上虞区2019学年共同体唐碧莹专帖 [复制链接]

       这周是五一放假回来的第一周，刚开始的第一节课，学生的心都有些漂，上课都不是很认真，应该是还沉浸在假期当中无法自拔。
       对于教学进度，这一周是结束了第一单元的教学，并且将在本周安排考试，希望考试的结果能好一些。
       第一章的教学内容是浮力，这一块的内容是比较有难度的，学生的掌握也不是特别好，从作业本的单元练习的情况中可见一斑。
唐碧莹 发表于 2020/5/8 11:42:41

另外，学生的课堂纪律现在也越来越不行了，我的管理也越来越艰难了，唉！
唐碧莹 发表于 2020/5/14 22:03:20

个人觉得，小学阶段科学教知识是次要的，更重要的是让学生体验获取知识的过程。科学课活跃有时是一件好事，但是活跃要活跃到思维上、行动上，对于那些上课不听捣乱的，就要思考是否教学内容和方法是否引起了他们的兴趣。每一个小孩都会有他的兴奋点。
现在的小孩似乎很聪明，知识都知道，但是大多只知其然，不知其所以然。他以为知道了，不要听了，捣乱了，这个时候就可以用上苏格拉底的产婆术第一招“讥讽”，一问三不知，哑口无
赵洁莹 发表于 2020/5/24 15:09:15 小赵老师说的不错，牢牢抓住学生的内心。只是班级太多，有时会力不从心。

另外，学生的课堂纪律现在也越来越不行了，我的管理也越来越艰难了，唉！
唐碧莹 发表于 2020/5/14 22:03:20

本次上课内容为五年级下“热是怎样传递的”。以下为我的几点想法：
1、上课时学生参与度不够，多数为我个人的讲解，让学生自己思考得出结论的安排不足。
2、实验中出现一点小问题，如点酒精灯时有风，导致火焰不集中，影响实验。另外，实验展示有问题，导致后排学生观看受阻。应事先调试好。
3、上课时对课本的利用为零，脱离了课本。可以结合书上的图片或者实验说明，让学生阅读总结回答。
4、课堂无板书，只有课件和口头
唐碧莹 发表于 2020/5/30 9:14:43

读书本就是循序渐进的，教材也是螺旋式编排的，适当调整自己的教学方式也是好的。
李尔敏 发表于 2020/5/22 8:42:05

本周还上了第一节公开课 但是有很多的问题，个人认为上的不怎么样
唐碧莹 发表于 2020/5/30 9:13:48

回复 209楼唐碧莹的帖子

找到刺激学生兴奋的点，找准了就不难管理了，其实就是多换位思考，学生不听，纪律不好，他们在想什么，干什么，需要什么，对什么有兴趣，有时候需要向小品和相声演员学习，挑一挑，逗一逗，学生的兴趣就来了，
风之灵动 发表于 2020/5/22 14:45:57

个人觉得，小学阶段科学教知识是次要的，更重要的是让学生体验获取知识的过程。科学课活跃有时是一件好事，但是活跃要活跃到思维上、行动上，对于那些上课不听捣乱的，就要思考是否教学内容和方法是否引起了他们的兴趣。每一个小孩都会有他的兴奋点。
现在的小孩似乎很聪明，知识都知道，但是大多只知其然，不知其所以然。他以为知道了，不要听了，捣乱了，这个时候就可以用上苏格拉底的产婆术第一招“讥讽”，一问三不知，哑口无
赵洁莹 发表于 2020/5/24 15:09:15