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上虞区2019学年共同体樊晓霞专帖 [复制链接]

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如何把这节课抓实挖深,不妨再去尝试教一遍,其他年级也可以的。
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回复 56楼樊晓霞的帖子

1.一大格和一小格的教学:学生说到刻度,让学生指出刻度,接着注意刻度线的长短,一大格指的是长刻度线之间的数值,而短刻度线之间的是多少。
2.温度单位教学时,我们所用的气温计有两个单位,这里就需要跟学生明确我们一般常用摄氏度这个温度单位。
3.读数环节:可以让多个小组同学说,一般数据都会有不同,这时教师反问为什么会不同,纠正正确的读数方法,(这里用上拍照投屏效果更明显)。
以上是自己上课后的想法,希望对你有帮助。
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对自己的课堂教学反思很深刻啊,一口吃不了热豆腐,慢慢来,看看自己最迫切需要改变的是什么?就朝这方面去努力。
一剑飘香 发表于 2019/11/27 16:34:00
好的,是要好好捋捋思路。
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1.一大格和一小格的教学:学生说到刻度,让学生指出刻度,接着注意刻度线的长短,一大格指的是长刻度线之间的数值,而短刻度线之间的是多少。
2.温度单位教学时,我们所用的气温计有两个单位,这里就需要跟学生
润羽 发表于 2019/11/28 9:44:41
收到,谢谢细心的陈老师,每次都很细致的帮我看教案,嘿嘿😁
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在实践中反思和感悟,在探索中提高和完善自己,棒棒的樊老师。
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每一次磨课上课都是一个进步
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回复 42楼樊晓霞的帖子

喜欢这种与大自然亲密接触,研学很有意思
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回复 56楼樊晓霞的帖子

看了樊老师的反思,也看到自己上这堂课里面很多的不足,樊老师考虑的还是很透彻的
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看了樊老师的反思,也看到自己上这堂课里面很多的不足,樊老师考虑的还是很透彻的
毛球味奶茶 发表于 2019/12/5 8:35:35
也是很多老师帮忙指出来的,集中了大家的智慧
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抗风雨伞

王家东老师的这节课,是自主研发的steam课程,任教才一年半,就有那么多成绩,实在让人佩服!年少有为啊!


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我们关心的天气

应该算第一次听章老师的课,语言亲切温和,用天气精灵贯穿整个课堂,给三年级的小朋友增添了课堂乐趣,课程安排丰富,整节课上下来也非常流畅。



最后编辑樊晓霞 最后编辑于 2019-12-07 15:45:41
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运动与摩擦力

丁老师的教学功底之深厚,引导方式之巧妙,互动环节之有效,简直让人万分敬仰!
这节课整40分钟,但是好像就一眨眼的功夫,循循善诱,一环扣着一环,我都来不及拿手机拍照了!


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赛课历程——丁言军

丁老师的语言真的很幽默,给人一种亲切的感觉。不管是上课还是讲座,一说话就会流露出两个深深的酒窝,就这样被他吸引着听他讲诉。
虽然丁老师用打趣的方式讲诉赛课的历程,但是也可以知晓其中的辛苦!每天磨课到凌晨2、3点,付出了比常人多少倍的努力和积累啊,令人佩服!
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回复 64楼樊晓霞的帖子

能够在实践中反思和感悟,为樊老师点赞
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看来有成为丁老师粉丝的冲动!上面有一个字要改下,精灵写成了精力。
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回复 73楼樊晓霞的帖子

你看丁老师的表情就知道他是个幽默的人
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回复 72楼樊晓霞的帖子

我也觉得丁老师的课上的很好啊 很有趣
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我已经一个星期没上科学课了,感觉要来不及了……
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回复 78楼樊晓霞的帖子

两节课并成一节上 没有问题的
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集体学习网络研修活动




6.JPG (, 下载次数:0)

(2019/12/16 13:44:29 上传)

6.JPG

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回复 80楼樊晓霞的帖子

课件做的挺不错的,挺精炼的。
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回复 80楼樊晓霞的帖子

课件做的挺不错的,挺精炼的。
润羽 发表于 2019/12/16 20:55:21
谢谢陈老师夸奖,主要也有陈老师指导的功劳
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回复 82楼樊晓霞的帖子

我是欣赏了一下,比我做的好。
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集体学习



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一月一次集体研讨交流,很有归属感。
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回复 84楼樊晓霞的帖子

余沁的那张照片取景视角可能更适合。
吕坚
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回复 71楼樊晓霞的帖子

我们关心天气这节课的定位其实是比较难的。就这节课,下次有机会可以开个小小的研讨会。
吕坚
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回复 72楼樊晓霞的帖子

此处应该有掌声!喻老师的点评最有味,就如增添的些许白发!
吕坚
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回复 73楼樊晓霞的帖子

这个丁老师,幽默有水准,无论是学生还是教材,吃得太透了。
吕坚
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回复 84楼樊晓霞的帖子

余沁的那张照片取景视角可能更适合。
风之灵动 发表于 2019/12/19 14:40:46
这张也是余老师拍的,哈哈,可能我选的不太好
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