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上虞区2019学年共同体戚调菊专帖 [复制链接]

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三上,《我们来做热气球》
一开始,我们有7组选择保鲜袋,2组选择垃圾袋,
结果,垃圾袋很快就飞起来了,于是我们全班一起分析原因:
     垃圾袋很轻,更容易飞起来,但是会歪掉,怎么办呢?
装上2到3个回形针,试一试。
全班9组的热气球都飞起来了,还有4组的热气球碰到了天花板,
看着自己的热气球飞起来了,孩子们欢呼雀跃,眼里闪着光芒和满足。










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学生仰望着上空,这是成功的喜悦,是智慧的泉源。
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学生仰望着上空,这是成功的喜悦,是智慧的泉源。
凌湖 发表于 2019/11/12 20:09:12
最后一图,旁边的同学都是满眼的羡慕
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回复 151楼戚调菊的帖子

很富有创造力的科学操作,多么神奇的事情。
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小七,我的学期目标已经写好了,怎么置顶?
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回复 151楼戚调菊的帖子

让孩子们体验成功,今后会有更高到积极性来研究科学,探索科学!为戚老师和孩子们点赞!
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三上《空气有质量吗》
课前准备:









戚调菊 发表于 2019/11/5 10:48:42



阔华的绿豆还挺多的,爱牛的就一包,需要自己准备
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戚老师,啥时有空,想就中草药的问题和你探讨一下。
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回复 151楼戚调菊的帖子

科学课其实是学生的最爱!只是我们有意无意地把它边缘化了。这样的场景学生终生难忘!我记得我校以前的老教师(叶世久老师),曾经和学生一起放飞了一个又高又大的孔明灯,全校学生追着看!
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向戚老师学习,认真、专注又执着。
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161#

这个实验孩子们基本都会成功,看着孩子们喜悦的表情,说明老师上课很成功。
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小七,我的学期目标已经写好了,怎么置顶?
kich 发表于 2019/11/13 20:13:16

编辑第一个帖子
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回复 151楼戚调菊的帖子

老师应该没有指导表情与手势,但,无声胜有声。
吕坚
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回复 151楼戚调菊的帖子

学生能碰上你这么优秀的科学老师是幸运的,看到孩子们脸上成功的喜悦,知道他们爱上了科学。
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回复 151楼戚调菊的帖子

垃圾袋效果真不错,下星期上着课了也试试垃圾袋
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回复 151楼戚调菊的帖子

2丝的垃圾袋应该够薄了吧,效果真不错。
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三上,《我们来做热气球》
一开始,我们有7组选择保鲜袋,2组选择垃圾袋,
结果,垃圾袋很快就飞起来了,于是我们全班一起分析原因:
     垃圾袋很轻,更容易飞起来,但是会歪掉,怎么办呢?
装上2到3个回形针,试一试。
全班9组的热气球都飞起来了,还有4组的热气球碰到了天花板,
看着自己的热气球飞起来了,孩子们欢呼雀跃,眼里闪着光芒和满足。



戚调菊 发表于 2019/11/12 14:23:58
你这个袋子是哪里买来的,实验成功率挺高的
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热气球的实验很有趣啊
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[quote]三上,《我们来做热气球》
一开始,我们有7组选择保鲜袋,2组选择垃圾袋,
结果,垃圾袋很快就飞起来了,于是我们全班一起分析原因:
     垃圾袋很轻,更容易飞起来,但是会歪掉,怎么办呢?
装上2到3个回形针,试一试。
全班9组的热气球都飞起来了,还有4组的热气球碰到了天花板,
看着自己的热气球飞起来了,孩子们欢呼雀跃,眼里闪着光芒和满足。



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润羽 发表于 2019/11/15 22:30:09

就是普通的垃圾袋
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很有趣的热气球实验,可惜今年没教到,有了工具箱现成的材料,这些实验都可以有效的开展了。
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[quote][quote]三上,《我们来做热气球》
一开始,我们有7组选择保鲜袋,2组选择垃圾袋,
结果,垃圾袋很快就飞起来了,于是我们全班一起分析原因:
     垃圾袋很轻,更容易飞起来,但是会歪掉,怎么办呢?
装上2到3个回形针,试一试。
全班9组的热气球都飞起来了,还有4组的热气球碰到了天花板,
看着自己的热气球飞起来了,孩子们欢呼雀跃,眼里闪着光芒和满足。
戚调菊 发表于 2019/11/17 12:12:29
哦,那效果是不错
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回复 151楼戚调菊的帖子

想不到垃圾袋的效果这么好,到时我也试一试
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回复 141楼戚调菊的帖子

古董,有收藏价值
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三年级新教材感觉很不错,下次分享一下心得哦
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三上,《我们来做热气球》
一开始,我们有7组选择保鲜袋,2组选择垃圾袋,
结果,垃圾袋很快就飞起来了,于是我们全班一起分析原因:
     垃圾袋很轻,更容易飞起来,但是会歪掉,怎么办呢?
装上2到3个回形针,试一试。
全班9组的热气球都飞起来了,还有4组的热气球碰到了天花板,
看着自己的热气球飞起来了,孩子们欢呼雀跃,眼里闪着光芒和满足。



戚调菊 发表于 2019/11/12 14:23:58
装上2到3个回形针,真是高效的主意
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回复 151楼戚调菊的帖子

是的,我也是用垃圾袋,效果不错,孩子们欢呼跃雀
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回复 177楼李尔敏的帖子

你们的纸筒应该比较高,效果就出来了。
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179#

2019学年上虞小学科学品质研修组第一次交流座谈会


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《为了学生的科学思维,你要做个设计师》


                                            小学科学教学网每月研修邀您一起聆听香港大学科学教育博士马冠中的《为了学生的科学思维,你要做个设计师》



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