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3.2《电磁铁》——教学准备
3.2《电磁铁》——教学反思
3.3《电磁铁的磁力（一）》——教学准备
3.3《电磁铁的磁力（一）》——教学反思
3.3《电磁铁的磁力（一）》——教学反思从电磁铁的组成出发，引导学生猜测电磁铁磁力大小与哪些因素有关。线圈圈数，电流大小，铁芯粗细。在让学生设计实验证明。本节课主要研究线圈圈数与磁力大小的关系。学生都能发现此结论。 王家东 发表于 2019/11/24 19:54:45
[quote]3.3《电磁铁的磁力（一）》——教学反思从电磁铁的组成出发，引导学生猜测电磁铁磁力大小与哪些因素有关。线圈圈数，电流大小，铁芯粗细。在让学生设计实验证明。本节课主要研究线圈圈数与磁力大小的关系。学生都能发现此结论。 王家东 发表于 2019/11/24 19:54:45 [url=h wubin98146 发表于 2019/12/1 21:37:49
3.4《电磁铁的磁力（二）》——教学准备
3.4《电磁铁的磁力（二）》——教学反思
3.5《神奇的小电动机》——教学准备
3.5《神奇的小电动机》——教学反思
3.6《电能和能量》——教学反思
3.7《电能从哪里来》——教学准备
上虞博文叶舟晔
朱钻飚
1.2杠杆的科学——教学反思本节课我分成了两个课时：结合作业本的情况，我发现学生对于杠杆是省力还是费力还有些不会，但在课堂上问他们都很清楚。这节课主要让学生通过实验来理解费力杠杆和省力杠杆。学生得到的数据都很理想。三个班级共三十个组都得到了这样一个数据，左边钩码两个，格数三格；右边钩码五个，格数五格保持平衡。把这组数据和其他数据放在了一起；我告诉 王家东 发表于 2019/9/9 16:29:37
1.2杠杆的科学——教学反思
郭建军
3.1《电和磁》——教学反思本节课分两个活动，第一个是通电导线和指南针的活动，第二个是通电线圈和指南针的活动。课前我就担心来不及，所有线圈都提前给学生绕好了，结果还是来不及。或许第一个实验有点复杂，或许是我课堂语言不够精炼。总有学生不清楚该怎么做？难道一定要我在上面演示一遍，大家才清楚吗？还有好多学生看到小灯泡亮了特别的开心。[attachimg 王家东 发表于 2019/11/18 9:01:53
3.1《电和磁》——教学反思
3.5《神奇的小电动机》——教学反思在本节课上遇到了两个难题，一个是如何让学生更好的理解换向器可以改变电流的方向；还有一个就是在课前我测试的时候，发现一块磁铁无法让转子转动起来。 王家东 发表于 2019/12/11 12:40:38
