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罗巍2019年第一学期教学专贴——一到 六年级 [复制链接]

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这学期对我来说是特殊的一学期。好消息是终于成为了一个全职的科学教师,而且是教一到六年级的全职科学教师,这对我来说是一个挑战,更是一种激励。但是做全职科学教师的前提条件是担任学校的财务会计工作,突然发现时间不够用了。等学期初忙完,就开始更新教学专贴。
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恭喜开贴,慢慢的会有收获的。工作太忙,真心需要勇气,呵呵呵
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感谢浙江各位同事的无私奉献
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恭祝罗老师开帖
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这学期对我来说是特殊的一学期。好消息是终于成为了一个全职的科学教师,而且是教一到六年级的全职科学教师,这对我来说是一个挑战,更是一种激励。但是做全职科学教师的前提条件是担任学校的财务会计工作,突然发现时间不够用了。等学期初忙完,就开始更新教学专贴。
挪威森林 发表于 2019/9/4 20:46:10


欢迎成为全职科学教师
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回复 2楼上虞樊少飞的帖子

嗯嗯,谢谢樊老师鼓励。
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回复 5楼乖乖兔的帖子

压力山大呀。
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回复 4楼上虞鹤小林泳桥的帖子

嘿嘿,谢啦。
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回复 3楼河北冬雨的帖子

大家一起为科学事业奋斗终身。
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1—6年级跨度真大,真心不容易
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1-6年级包下啊,各个年级都体会一下,对整套教材会有更好的理解。
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回复 10楼我就是摩羯座的帖子

栋梁之才啊,点赞
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辛苦了,可爱可敬的科学老师们。
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这学期对我来说是特殊的一学期。好消息是终于成为了一个全职的科学教师,而且是教一到六年级的全职科学教师,这对我来说是一个挑战,更是一种激励。但是做全职科学教师的前提条件是担任学校的财务会计工作,突然发现时间不够用了。等学期初忙完,就开始更新教学专贴。
挪威森林 发表于 2019/9/4 20:46:10

一到六的专职,任务很重,建议四五年级的骨干培养一些,可以帮助整理器材,同时培养学生兴趣!
先搜集资料,想到什么先记下来,及时发帖,一起讨论!
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1-6年级包下啊,各个年级都体会一下,对整套教材会有更好的理解。
金近小学李煜鋆 发表于 2019/9/8 21:45:58

李老师的话说得很在理,更容易各年级教材的安排!
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一到六年级?为你竖起大拇指
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这学期对我来说是特殊的一学期。好消息是终于成为了一个全职的科学教师,而且是教一到六年级的全职科学教师,这对我来说是一个挑战,更是一种激励。但是做全职科学教师的前提条件是担任学校的财务会计工作,突然发现时间不够用了。等学期初忙完,就开始更新教学专贴。
挪威森林 发表于 2019/9/4 20:46:10

走人家从来没有走过的路,很有意义,虽然辛苦,但这是你以后吹牛的资本,哈哈😄
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回复 11楼金近小学李煜鋆的帖子

对的,谢谢李老师鼓励。
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回复 16楼严益锋的帖子

哈哈,在科学的道路上越走越远。
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回复 17楼戚调菊的帖子

戚老师所言极是。
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回复 14楼酸牛奶的帖子

感谢朱老师给的建议,我会好好努力的。
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一年级第一单元第二课《观察一颗植物》

今天在上课之前,突然闻到了浓郁的花香,呀,原来是桂花开了!于是我想到刚好要上一年级的《观察一棵植物》,何不以桂花树为观察对象呢。我预留了20分钟时间带孩子们去校园里观察桂花,前20分钟呢,我给孩子们讲了观察植物有哪几种方法(用鼻子闻、用手摸、用眼睛看)。等大家基本掌握了方法后,我就带大家出了教室。








孩子们很快把我教给他们的观察方法用进去了。他们告诉我:桂花树的树干是褐色的,摸起来坑坑洼洼,很粗糙。但是桂花树的叶子很光滑,比较脆,一用力就碎了。桂花特别香,桂花是小小的,有四个花瓣。

更让我惊喜的是同学们看到了一棵开着紫色花的树,他们用同样的观察方法观察好以后,对这两种树做了对比。这是我意想不到的。
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结合当下,结合身边的即时环境,展开探究,真乃活教育啊!
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回复 24楼儒衣飘飘的帖子

谢谢老师鼓励。
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二上——《土壤,动植物的乐园》


这周三上了一节二年级上册的《土壤,动植物的乐园》。我带着学生去学校的花园里挖土壤观察。


很好玩的是刚到学校的竹园,就遇到了一只大蝈蝈。就顺便给孩子们讲了一些关于蝈蝈的小知识,还鼓励胆子小的女生触碰了一下蝈蝈。



同学们自己挖了两个小小的土壤,他们异口同声的说土壤里有植物的根。土壤是植物生长的家园。



在观察土壤中的动物时,我本来想挖个蚯蚓给他们看看的,结果那天天气比较热,没有挖到。图片中有些蚂蚁,大家发现了吗?

然后我把学生带到水龙头下洗干净手,回教室回顾看到了什么,并做了记录。
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回复 5楼乖乖兔的帖子

压力山大呀。
挪威森林 发表于 2019/9/8 19:52:51


确实压力也大,毕竟六册科学书,材料准备,备课之类的都需要花更多精力,加油💪
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今天在上课之前,突然闻到了浓郁的花香,呀,原来是桂花开了!于是我想到刚好要上一年级的《观察一棵植物》,何不以桂花树为观察对象呢。我预留了20分钟时间带孩子们去校园里观察桂花,前20分钟呢,我给孩子们讲了观察植物有哪几种方法(用鼻子闻、用手摸、用眼睛看)。等大家基本掌握了方法后,我就带大家出了教室。




挪威森林 发表于 2019/9/9 20:40:25
前面几节课,我是不敢带学生到室外去,在教室里表现得还好,一到外面学生那个兴奋劲上来,真怕收不住学生。
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回复 28楼金近小学李煜鋆的帖子

我们学生比较少,还是方便管理的。
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六年级上册——轮轴的秘密

《轮轴的秘密》这一课第一次上的时候可能准备不够充分,学生对轮轴的概念理解,实验数据处理存在很大的问题,上完以后很多学生都有些一知半解,今天有重新做了一次实验。在上课之前,我仔细阅读了科学教学用书。


接下来给大家展示一下多功能实验箱。


这是我们学校早期的工具箱,这几年没有实验器材更新,本来这学期要更新的,后来因为一些事搁浅了。不过这个工具箱还是很不错的,里面杠杆、轮轴、动、定滑轮、斜面的实验器材都有。制作还是比较精良的。但是弹簧测力器有很大问题,这个弹簧测力器不方便读数记录,学校还有一种大家都在用的测力器只能测5牛的,太小,装备还是要更新啊。



这次实验比较成功,得出的数据也有对比性。
233eaaf13ca3f6d4e8afb6b45cb9755.jpg (, 下载次数:0)

(2019/9/27 13:56:30 上传)

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(2019/9/27 13:56:30 上传)

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