[课堂]
190429二下第一单元第3课《磁铁的两极》-课堂记录
夹塘小学余沁
·磁铁的各个部位都有磁力吗？磁力的大小相同吗？
前概念暴露，问题提出，学生均认为磁铁各个部位有磁力。并且认为磁铁红端磁力比蓝端大，红色部分的磁力一样大，蓝色部分的磁力一样大。
·实验一：借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小。
借助回形针，学生能直观感受到磁铁磁力两端强，中间弱。但自己的感受自然不是很精准的，1位学生认为磁铁红蓝两端磁力一样大，中间磁力很小。6位学生认为磁铁红端磁力最大，蓝端磁力比红端小一点点，中间没有磁力。学生实验结论如图：
·实验二：用磁铁的不同部位接触回形针。
刚开始学生直接在测磁力卡上平移磁铁，学生的动手能力有限，在平移过程中无法保持绝对的水平，所以5个回形针最外端的两个总是不能同时被磁铁两端吸引。
根据学生实验情况，把测磁力卡两边按磁铁长度向上折起，很好改善了这个问题。从这个实验中，学生看到最中间的回形针全程未被吸引，得出磁铁中间是没有磁力的结论。磁铁两端磁力最大且一样大，不存在红端比蓝端大的现象。越靠近中间磁力越弱。
·实验三：将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子。
借助铁粉，学生观察到了本肉眼不可见“磁力线”，都感觉很神奇。边观察，边记录在活动手册上。
·实验四：找到蹄形磁铁的磁极。
学生尝试用蹄形磁铁的各个部分去吸引小钢珠和回形针，磁力最强的部分既是磁极。在用小钢珠去试的时候，学生发现把小钢珠放在离两端一点距离的地方，小钢珠会“呆不住”跑到磁铁两端，由此快速找到蹄形磁铁的磁极。
