[课堂]
190429二下第一单元第3课《磁铁的两极》-课堂记录
夹塘小学余沁
·磁铁的各个部位都有磁力吗?磁力的大小相同吗?
前概念暴露,问题提出,学生均认为磁铁各个部位有磁力。并且认为磁铁红端磁力比蓝端大,红色部分的磁力一样大,蓝色部分的磁力一样大。
·实验一:借助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小。
借助回形针,学生能直观感受到磁铁磁力两端强,中间弱。但自己的感受自然不是很精准的,1位学生认为磁铁红蓝两端磁力一样大,中间磁力很小。6位学生认为磁铁红端磁力最大,蓝端磁力比红端小一点点,中间没有磁力。学生实验结论如图:
·实验二:用磁铁的不同部位接触回形针。
刚开始学生直接在测磁力卡上平移磁铁,学生的动手能力有限,在平移过程中无法保持绝对的水平,所以5个回形针最外端的两个总是不能同时被磁铁两端吸引。
根据学生实验情况,把测磁力卡两边按磁铁长度向上折起,很好改善了这个问题。从这个实验中,学生看到最中间的回形针全程未被吸引,得出磁铁中间是没有磁力的结论。磁铁两端磁力最大且一样大,不存在红端比蓝端大的现象。越靠近中间磁力越弱。
·实验三:将磁铁放在铁粉盒子上,并轻轻晃动盒子。
借助铁粉,学生观察到了本肉眼不可见“磁力线”,都感觉很神奇。边观察,边记录在活动手册上。
·实验四:找到蹄形磁铁的磁极。
学生尝试用蹄形磁铁的各个部分去吸引小钢珠和回形针,磁力最强的部分既是磁极。在用小钢珠去试的时候,学生发现把小钢珠放在离两端一点距离的地方,小钢珠会“呆不住”跑到磁铁两端,由此快速找到蹄形磁铁的磁极。