[听课实录]
190424上虞区小学科学STEAM拓展课例研讨暨教师专业发展共同体联谊研修活动-第二节课堂实录
时间:190424 地点:城东小学 记录人:夹塘小学余沁
二、《双轨怪坡》(五年级)严益锋(文澜小学)
(1)课前谈话
l 课前谈话:你喜欢什么运动?
刚刚有同学说喜欢打篮球。
l 小游戏:滚篮球
我们不打篮球来滚篮球,
能不能做到把篮球都滚中地上的黄点?
把篮球滚到一条直线是很难的。
(2)上课
今天这节课,老师带领大家玩篮球,
带来两根轨道,把它放在木块上。
把篮球放在这头(高起的一端)正上方会怎样?生:会滚下去。
什么原因?生:篮球收到的重力。
五年级学过:物体受到的地球的吸引力,叫做重力。
让篮球从底部跑上来,有什么办法?
生:手推。
生:绳子拉。
小缆车就是这么来的。
生:用弹簧弹。
刚刚我们都是借助外力使篮球从底部跑上来,能不能不借助外力,使篮球自己从底部跑上来?
l 小组讨论:不借助外力,你有什么办法让球从斜坡低处往高处滚呢?
l 活动一:不借助外力,让球从斜坡低处往高处滚
l 完成记录单
l 研讨
这个球往下滚的时候,为什么看起来是向斜坡上方滚的?
l 视频
板书:重力、重心
看起来球是往斜坡上面滚的,但其实球的重心在不断地向下,其实球还是向下滚的。
从而实现球沿斜坡往上运动。
l 不借助外力,易拉罐能不能滚上坡?
为同学们准备了磁铁。有同学说,用磁铁吸上来,这是我们三年级学过的知识,并没有那么简单,记录单后面一张表上有“我们的设想”,先想一想。
l 活动二:让易拉罐滚上坡
l 研讨
易拉罐还要进行改进,课后改进。
提醒:放皮筋,重的地方不断发生变化,就可以实现。
期待你们造出永远可以滚动的易拉罐。
(3)总结
这是一种非常奇怪又有趣的现象。
PPT:辽宁怪坡
斜坡底部往上运动还有更复杂的原因。
课后把易拉罐带去继续研究。
下课。