上虞区2018年共同体余沁专帖 [复制链接]

余老师是一位用心的老师，很多资源都值得我们借鉴。

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我的重点观察对象一直泡在水里都发黑了我及时止损从罐子里捞出来，放在湿润的纸巾上，放了几天，大蒜一号开始长根了，随后越长越长，还是不敢把它放瓶里，因为它还没出芽。



我反思，种大蒜是不是最开始不用把它放水里，等发芽了再放也来的及。因为其他几个是因为老妈把大蒜放角落里遗忘到它们都出芽了，才拿出来种，长势很好。


其他几个，蒜叶部分长得很高，大蒜头里面还爆开长着一个“小宝宝”。

看到樊少飞老师关于学具袋量筒引发的思考。自己也产生了一些想法：
刚入职的时候，一直在想，这节课要怎么上，以为会有大致统一的“标准答案”。
在听课的过程中，发现，上课是没有标准模式的，落实一个知识点有很多种方法，教师的任务是搜罗一些能帮助学生理解的工具材料。
正好像上课没有正确答案，学具教具也没有统一标准。所以才会有那么多不同的公司产品出来，才会需要教师进行教具修改。
一切都是在教学中摸索前行。

前几天培训结束，与李煜鋆老师闲谈过程中得到李老师的夸奖——“认真”。
因为“勤能补拙”呀。
去年我是一年级的老师，也是“一年级”的老师，边教边学习怎么教，与孩子们一起学习一起进步。
今年，孩子们二年级了，我也“二年级”了，在听课学习，专家点拨的过程中，逐渐有了教书的感觉。新的一年，我还要继续努力

来自李尔敏老师转帖关于微课网的推荐：浙江微课网，华师慕课网中国微课大赛网。
把推荐的网址复制到自己的专帖里，方便自己寻找，不然到时候想用的时候，忘记是哪个老师推荐就找不到了。
前几天刚刚看了章兴波老师的专帖，想着要学习微课方面的知识。刚好，正好。

回复 110楼上虞樊少飞的帖子

完小孩子也很棒！

回复 106楼上虞樊少飞的帖子

我们活着，在这一生的时间里我们所做的事情，要对自己有意义，也只要对自己有意义就可以了。

回复 111楼一剑飘香的帖子

“靡不有初，鲜克有终。”
希望自己能有始有终，善始善终。

认真的余老师，我上次也水培过大蒜，效果不好，倒是整了办公室一股臭味，人家一进办公室就说什么味儿。

18.10.28二年级上册《太阳的位置和方向》朱钻飚老师评课

18.10.28 余沁整理

18年10月28日，朱钻飚老师来夹塘小学调研，在二年级教室听了我的《太阳的位置和方向》。课后针对我的课进行了评课，提出了许多宝贵的建议。

我在记录这些评语时是采用速记的方法，所以有些地方可能读起来不会连贯。以下是评课内容：

“科学是探究性学科，使学生能够掌握生活原型。在探究中找规律、掌握规律、利用规律。

科学课区别于语文数学最大的地方是：科学课不讲求反复的练。教师要做的是放好反向，让学生认方向，而不是摆方向。东南西北是大自然既定的规律，是约定俗成的，不是教师定的。太阳是哪边升起的啊？——东边。（先有太阳升起的方向叫东）只看到太阳，那其他方向呢？先确定好东的方向，南北根据左右手确定，左北右南。明确方向的基础上，告诉学生中午太阳不是在正南方向，而是偏南方向。

通过活动，提高学生对生活中方位的认识。帮助小朋友掌握方向的规律——顺时针。让规律在纸面流淌、在板书里流淌。+ 初步规律，东南西北顺时针的，用一条规律涵盖三条规律。

结合清晨起来，太阳照在身上，你有什么感受？（认识清晨、生物、人类、常识）到了中午，太阳在中午盛开。预热，吸收。在下午两点感觉最热。

根据太阳的位置辨认方向。

三个优点：情景营造地很好，讲练结合，扩展。

建议：奖励下去的东西最好在课堂之后是有后续之用的。平时要多看书，多写东西。在听课时，不要事无巨细将所有环节记下来，而是记录对自己有触动、有启发的点。提出改进想法。要将重点，重点听。”