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楼主:金亚军

实验抽测的真正价值在哪里？ [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
31#
t T
发表于 2020-01-02 21:42 |只看楼主

回复 29楼阿小的帖子

这与真研究有很大区别，课内能考的实验数量是相对有限的，也是可以应试的，考完课内难道还考课外，
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
32#
t T
发表于 2020-01-02 21:45 |只看楼主

回复 30楼龙山黄泥螺的帖子

下面我们来做科学实验操，1.2.3.4.5.6.7.8，2.2.3.4.5……
别做错，按规定要求做！
怎样做实验我们来背概念，背方法，

你觉得这样有意思吗！？
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儒衣飘飘
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t T
发表于 2020-01-02 22:59 |只看该用户

至少，会让学生去做实验了，不敢不做实验了。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
34#
t T
发表于 2020-01-03 08:13 |只看楼主

回复 33楼儒衣飘飘的帖子

估计是应付多余实效不足吧！
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上虞樊少飞
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t T
发表于 2020-01-03 08:36 |只看该用户

实验抽测的价值在于让学生都能做实验，倒逼教师主动。
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章俐鑫
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t T
发表于 2020-01-03 08:54 |只看该用户

实验抽测确实现在大家都在搞，但是目的是为了让大家扎实上好平时的课，让孩子们动手做实验。只要这么去做了就不担心抽测不抽测。
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玻璃心
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t T
发表于 2020-01-03 09:22 |只看该用户


不管是任何检测，都希望能给老师们一个真正的课堂！
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tenas1985
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t T
发表于 2020-01-03 10:44 |只看该用户

这个是一系列动作的组合行为，需要每个环节都是考虑周到的才会有效果
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康桂清
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发表于 2020-01-03 12:58 |只看该用户

实验操作要落实在平时的科学课中，抽测前搞突击有效果但不扎实。
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李煜鋆
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t T
发表于 2020-01-04 14:42 |只看该用户

现在流行抽测，实验抽，音乐抽，美术抽，体育抽，以前也有语文抽，数学抽，课课都想通过抽一抽体现重要性，可苦了学生。抽测面前，难免加大强度搞突击训练。
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