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[讨论]水浅音高,还是水多音高? [复制链接]

二剪梅
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t T
发表于 2007-01-10 23:12 |只看楼主

[讨论]水浅音高,还是水多音高?

本次讨论来自＂嘉兴科学教师群＂

讨论时间：2007年１月９日晚上

十年磨一剑 21:45:32
到底是水浅音高,还是水多音高啊!我被教参弄晕了

二剪梅 21:46:07
水多音高吧?
十年磨一剑 21:46:26
教参上这么说的
深秋 21:46:36
我做的时候是水多高
随风 21:46:42
是不是看哪个比较清脆
十年磨一剑 21:46:46
可是音乐老师都一致说水浅音高
十年磨一剑 21:46:58
我就搞糊涂了

海风 21:47:14
水少的 音高

二剪梅 21:47:33
振动速度快,音高
十年磨一剑 21:47:42
是啊,我也这么理解
十年磨一剑 21:47:56
水少的时候震动快,还是多的时候快呢
十年磨一剑 21:48:14
是看空气的振动还是水的震动,还是杯子的振动

漂浮的微尘 21:50:12
应该看你敲击的位置吧，水多少你得敲击边，是水的震动，少就音高。你敲击边的上端，是杯带动空气振动，水多音高

海风 21:51:03
我做过
十年磨一剑 21:51:18
我做了好几次老搞不清楚
海风 21:51:23
水少的 做的是瓶子 敲击瓶口

十年磨一剑 21:51:54
按照教材的敲击法,也是敲击杯口
十年磨一剑 21:52:44
也就是边上,这么看来问题挺复杂的

十年磨一剑 21:55:45
我用手感觉敲击在杯口上端时要麻一点,在杯子中间则不怎么麻,应该是空气的振动比杯子的振动要快点吧

(请大家把你们的实验情况与结论发上来)
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t T
发表于 2007-01-11 18:24 |只看该用户

实验证明 水少音调高
我的博客：http://nhd1981.bokee.com/ 　　　http://blog.kxsy.net/user1/nhd1981/index.asp
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唱歌的鸢尾
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t T
发表于 2007-01-13 16:04 |只看该用户

唱歌的鸢尾 14:20:35  大家好，问个问题：小乐器制作时，杯中水加得越少音调越低是吗？

莲雾 14:24:22  不是，水越多声音月低
唱歌的鸢尾 14:33:33  是吗？我试过碗越大音越低，那水少不是相当于碗大吗？
魅力 14:33:48  水越多声音高
魅力 14:34:19  水加得越少音调越低
唱歌的鸢尾 14:35:30  嗯，不统一啊，两位！
莲雾 14:35:54  我是用医院的盐水瓶和玻璃杯试的，水越多声音越低
唱歌的鸢尾 14:36:35  我刚刚用瓷杯试了一下，问题是本人是个音盲，听不大准

唱歌的鸢尾 14:37:32  听起来水多的那杯声音比较沉闷，少的比较响亮，但似乎是水多的那杯音调高
莲雾 14:37:40  我试过很多次，没错
 
莲雾 14:38:23  你试试敲一首曲子
唱歌的鸢尾 14:38:54  高难度！那位魅力老师，你的意见呢？
魅力 14:39:46  你可以用试管装上不同的水试试，就知道了
唱歌的鸢尾 14:39:59  你是说水多音调高？
魅力 14:40:14  是的
唱歌的鸢尾 14:40:28  我现在有一个学生在问我，她也试过了，认为是水多音调高。
魅力 14:41:47  用碗装水的话，应该选用薄胎的碗效果较好。
莲雾 14:42:04  我上《听听声音》一课时，就是用盐水瓶装上不同多的水敲了一首《粉刷匠》，而学生分组实验是用普通的玻璃杯，结果都是水多的声音低
魅力 14:42:04  薄胎的瓷碗
魅力 14:42:30  你肯定记错了 
魅力 14:43:27  你想想看，声音的高低是不是与振幅有关？
唱歌的鸢尾 14:43:28  从原理上分析一下，是装水的器具在发声还是主要靠里面的空气振动发声
魅力 14:43:48  错
魅力 14:44:03  你是在敲打容器
魅力 14:44:12  啊
唱歌的鸢尾 14:44:37  是振动频率越快音调越高！
唱歌的鸢尾 14:45:00  那么，是容器在振动发声，对吧？

魅力 14:45:08  容器被敲打之后产生振动的
魅力 14:45:43  是的
唱歌的鸢尾 14:45:59  水装得越多，容器是否像尺子伸出桌面越少一样？
唱歌的鸢尾 14:46:22  没有被水影响的那部分容器也越少？
魅力 14:49:01  其实也没什么可争的，你用试管做一次就什么都清楚了
魅力 14:49:18  关键要自己亲身体验
唱歌的鸢尾 14:50:01  上诉的结论：尺子伸出桌面越少振动越快音调越高，那么应该也是杯中水装得越多，杯壁振动越快，音调越高？ 
唱歌的鸢尾 14:50:23  唉，问题是我听不出来！
莲雾 14:51:19  敲一首简单的歌曲就能听出来
莲雾 14:51:39  小星星

 莲雾 14:53:06   参考一下:用物体敲击盛有水的容器，水多了是音调高还是低？[/equote]
[fquote]张大昌老师：
不一定，这要看我们听到的主要是水上空气柱振动的声音还是容器本身振动的声音。例如，用细高玻璃筒盛水，水越多声音越高，用其他瓶子不有时相反
 
莲雾 14:54:44 声音的产生是因为物体的振动而来,试管中的水越多,敲出的声音越低;试管中的水越少,敲出的声音越高;试管中的水越多,吹出的声音越高;试管中的水越少,吹出的声音越低;原因是敲击时,水越多振动越慢,声音越低;而吹奏时空气柱越短,振动越快,声音越高;且声音的高低也会因物体材质的不同而不同.
 
唱歌的鸢尾：以这份资料来看，你实验中的结果是有前提的，对吗？
莲雾 15:00:12  正式上课前我也试过很多次，分别用了好几种杯子，结果都是水多声音低
唱歌的鸢尾 15:02:36  我问过学生了，她用的杯子半尺高，一个拳头那么大。
唱歌的鸢尾 15:02:52  是不是跟试管的效果差不多？
莲雾 15:05:15  这我没有对比过，不敢随便说。多试试就知道。我认为，这个实验要尽量多的用不同的材料试。
唱歌的鸢尾 15:06:20  同意，科学现象，有时真让人会钻下去欲罢不能啊。

唱歌的鸢尾 15:11:03  我刚刚如实地回答了我的学生说我还不能肯定，下周一起再听听。 
唱歌的鸢尾 15:11:59  小家伙很得意，又找到了一个老师解决不了的问题。不过我想她除了得意，应该还能感悟到更多……
莲雾 15:13:23  你也让学生多找一些不同的容器试试，当然，每一组容器必须是一样的。 

刚刚的一段讨论，我还没有搞清楚！ 
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发表于 2007-01-13 20:32 |只看该用户

毛老师对得对！关键是让学生通过一组杯子的组合感受音的高低！
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发表于 2007-01-14 08:55 |只看该用户

水少音调高,水多音调低，用玻璃杯的
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发表于 2007-01-14 20:03 |只看该用户

学习了！还有这样的学问啊！没有教过这课，以后研究一下！
水清则好，水浅则灵！
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发表于 2007-01-15 21:40 |只看该用户

这个问题已经在新编的教学参考书上澄清了。

拿装水的啤酒瓶来说，吹瓶口时发出的声音，水越多，声音越高。因为水越多，则留下的空气柱越短，由于吹瓶子时，吹动的是瓶中的空气柱。所以越短的空气柱振动频率越快，发出的声音越高。

而用筷子敲击瓶体时，玻璃的振动由于被水吸收，因此水越多，玻璃的振动频率越慢，则发出的声音越低。

我们在观察各种现象的时候，需要用科学原理加以合理的解释，这样才能给学生一个满意的答复。

教学参考书倒是不一定对，因为我们具有怀疑精神。
万嵩海
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t T
发表于 2007-01-18 21:57 |只看该用户

以下是引用万嵩海在2007-1-15 21:40:30的发言：

这个问题已经在新编的教学参考书上澄清了。

拿装水的啤酒瓶来说，吹瓶口时发出的声音，水越多，声音越高。因为水越多，则留下的空气柱越短，由于吹瓶子时，吹动的是瓶中的空气柱。所以越短的空气柱振动频率越快，发出的声音越高。

而用筷子敲击瓶体时，玻璃的振动由于被水吸收，因此水越多，玻璃的振动频率越慢，则发出的声音越低。

太好了，终于有了一个说得通的解释。昨天刚上完最后一课：制作小乐器。学生的实验证明是水多音低（敲击时），还演奏了两句本册音乐中的歌曲。

我原来一直解释为水多了，音波震动的空间就减小了，所以振动频率加快，音调与振动频率成正比。所以水多的音调高.
没有想到水吸收音波这一层。

解释得通了，如释重负，谢谢万老师。
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t T
发表于 2007-01-21 11:31 |只看该用户

漂浮的微尘 21:50:12
应该看你敲击的位置吧，水多少你得敲击边，是水的震动，少就音高。你敲击边的上端，是杯带动空气振动，水多音高

同意！

我想也是这样的。

多几个杯子排列，让学生自己感受美妙的音乐吧！
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二剪梅
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t T
发表于 2007-02-19 22:03 |只看楼主

[转贴]哪个杯子发出的声音高？

原创:东海居士

教科版小学科学四年级上册《声音》单元第一课时《听听声音》，安排的第三个活动是“分辨声音的变化”，其中让学生通过敲击八个杯体相同，盛水自多到少依次排列的玻璃杯（如图），分辨声音高低的不同。

与之对应的教学参考在前4个版次（02年－05年）中写道：“水盛得越多，声音越高；水盛得越少，声音越低。”“我们还可以在一只杯子里做同样的实验，慢慢往杯子里加水，连续敲击杯子，就能发现敲击杯子发出的声音会越来越高。”但在06年第5次印刷的时候却出现了相反的说法：“当敲击杯体时，水越多，声音越低。”

在一个名为《科学小知识》的网站上我们查找到《为什么盛水的杯子会发出高低不同的声音》的文章：当你敲击杯子时，水面上的空气柱开始振动，产生了声音。空气柱越大，振动得越慢，产生声音的音调就越低，所以盛水少的杯子发出的声音就低。空气柱越小，振动得就越快，产生的音调也便越高。

究竟哪个杯子发出的声音高呢？

声音有三个要素：响度、音色和音调。响度又称音量，是人耳感受到的声音强弱，是人对声音大小的一个主观感觉量。音色是指声音的品质，又称“音品”。音调则是指声音的高低，主要取决于声音频率的高低。

教材活动即是研究这里的第三个要素－音调，也说是声音的频率高低。科学研究表明，发音体的质量、厚薄、长短、松紧……等因素都会影响发音的频率，轻、薄、短、紧则振动快，频率大且音调高。反之，重、厚、长、松则振动慢，频率小且音调低。研究哪个杯子发出的声音高，就必须弄清这里的发声体是谁，是杯内水面上的空气、玻璃杯子还是杯子内的水？显然不是这样一个简单的区分，它应该是一个以玻璃杯为主的整合体。所以，上文那个《为什么盛水的杯子会发出高低不同的声音》的说法就不可信。随着的水的不断增多，使整个杯体显得越重（厚），相当于琴弦的从细到粗，所发出的声音也就越来越低，反之则俞高。

用实物进行多次实验，证实了上述的推论。
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susan
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t T
发表于 2007-02-20 19:02 |只看该用户

看到这么多老师也在讨论这个问题，一下子让我感到很兴奋，至少这不是只有师傅和我才有这样的疑问。

师傅是个非常认真的人，用很多玻璃仪器装了高低不同的水。做了好多不同的实验组。但是却碰到了困难，本来只是想要说明水位低的音高，水位高的音低，谁知，因为敲打的位置不一样而产生了不同的结果。当敲打量筒口时，得出的结论跟我们的常识相吻和；当敲打玻璃壁的有水部位的时候，声音出现了完全相反的效果。

我们一时很难解释，现在那么多老师给我们提供了一点参考了。呵呵
师傅，能不能跳着前进？。。。。 欢迎光临童话世界http://susandew.bokee.com
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吴王不凡
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吴王不烦

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t T
发表于 2007-02-25 08:50 |只看该用户

指的是音调还是声音的响亮程度？
想一想其实咱们每时每刻都幸福！
吴KING视界影像博客：http://blog.sina.com.cn/u/1593611640
欢迎您的指导
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t T
发表于 2007-03-03 20:27 |只看楼主

以下是引用吴王不凡在2007-2-25 8:50:33的发言：
指的是音调还是声音的响亮程度？

音调的高低
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t T
发表于 2007-11-09 21:02 |只看楼主

07年11月9日晚上继续讨论：

高山(184374705) 20:57:50
由于声音的高低与物体振动的频率有关系，因此取决于振动频率的因素有：
1.杯子本身的属性
2.杯子振动的部位
3.敲击的位置和用力的大小
4.承载杯子物体的属性
高山(184374705) 20:59:00
教材和教师用书上面的描述是有条件的
水之痕(350567725) 20:59:21
我们做实验一般是用比较大一点的玻璃杯
冰天舒馨(89075353) 20:59:25
由于杯子本身的属性不同，所以在实验前先敲一敲空杯子试试，选两个声音相同的杯子才行

水之痕(350567725) 20:59:45

如果杯子太小结果是听不出来的

高山(184374705) 21:00:23

有的时候用空杯子试验也不一定好用

水之痕(350567725) 21:00:29

高山:我们是农村小学,如果有你所说的条件就不用在这里讨论了

高山(184374705) 21:00:50

因为不同的玻璃杯，放入水后

高山(184374705) 21:00:53

振动的属性就发生了变化

高山(184374705) 21:01:14

我个人认为，不要再这个地方过分的追究

冰天舒馨(89075353) 21:01:19

选出两个声音相同的杯子后，再放入水，不管敲哪个部位，都是杯子里水多声音低。

水之痕(350567725) 21:01:22

实验条件:应该是相同的杯子,这个问题大家都明白

高山(184374705) 21:01:23

只要让学生知道有变化就可以了

高山(184374705) 21:02:03

不适合定量研究，适合定性讲解
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t T
发表于 2007-11-09 21:18 |只看楼主

高山(184374705) 21:02:49

我说的是有根据的，我们地区的老师也因为这个问题，提出过异议，我特意到电视机厂借了一台频率测试仪，不同的两组杯子，放入高度大致相同的水，在敲击同一个部位，发生高低的变化是不同的，有的材质的杯子是由低到高的，有的则相反，另外，被子放在不同的地方

，如桌子、沙地或者吊起来，发出的声音的高低也不同，靠耳朵听有很大的误差，

杯子的音色对音高的影响也很大，我们的耳朵是听不出来的，我认为只要学生能知道，一组杯子装水有可以发出高低不同的声音就可以了，不宜过深的研究，仅供参考。
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发表于 2007-11-11 19:52 |只看该用户

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发表于 2007-11-12 08:19 |只看该用户

我觉得既然不同击打的方式会产生不同的结果，在上课前就得先让学生明确有哪几种击打的方式，否则会越教越乱，反而起不到探究的效果了。

觉得教参应该把道理说清楚，因为有些东西虽然老师做过了实验，但实验并不一定做准确了，如果自己还没搞清楚就教给学生，会造成知识性的错误和混乱。


[此贴子已经被作者于2007-11-12 8:23:34编辑过]
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t T
发表于 2007-11-12 08:22 |只看该用户

或者如有些老师说的：“我认为只要学生能知道，一组杯子装水有可以发出高低不同的声音就可以了，不宜过深的研究，仅供参考。”

因为这个问题的确很复杂。


[此贴子已经被作者于2007-11-12 8:23:03编辑过]
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发表于 2007-11-16 23:59 |只看该用户

收获不小，其实我们的学生也应该让他们来这里看看。
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发表于 2007-11-29 09:44 |只看该用户

我认为玻璃杯注入水后通过敲打发出的声音是：水浅的声音低，水满的声音高。（水的多少是控制杯子的振动幅度，真正振动发音的是水上面空杯部分。）

我认为物体产生振动发出声音，物体大发出的声音低，物体小发出的声音高。如古人制作的敲打乐器（金属乐器），金属片的大小是从左到右排列的“1、2、3、4、5、6、7、1”。前人制作的风琴，风琴里的簧片长的发出的声音低、簧片短的发出的声音高。口琴里的簧片也是同样道理。再如：人的声带，女人能唱出高八度的歌，而男人却不行，这是由于女人的声带短，而男人的声带长的缘故。那次台州天台小学你上课最后用试管注入水吹奏了一曲“1、2、3”，“3”的试管注入的水要比“1、2”要多吧！
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发表于 2007-12-04 21:05 |只看楼主

彭艳（劳卫） 21:23:17
哪个杯子头到底是装满水的用木棒敲的声音最高还是杯子里水最少的敲的声音最高哟？
文德英 21:23:31
呵呵，你试试看吧，
彭艳（劳卫） 21:24:23
豆是试了听起不对也
文德英 21:24:41
呵呵，说多的声音最沉闷啊
文德英 21:24:50
水
彭艳（劳卫） 21:24:56
音乐老师说水最多的声音最高 我和学生听的都是水最少的声音最低
彭艳（劳卫） 21:25:07
我和学生听的都是水最少的声音最高
文德英 21:25:46
你是对的
文德英 21:25:50
呵呵
文德英 21:25:58
还是实践了最好
彭艳（劳卫） 21:26:11
水最少的是最高呀？
何旭（桂花园） 21:27:30
这里说的高一个是音量，一个是音调
何旭（桂花园） 21:27:53
音乐老师可能说的是音调
彭艳（劳卫） 21:28:35
书上本来就是说的音调
彭艳（劳卫） 21:29:11
音量应该是大或小，强或弱。
音调才有高和低。
何旭（桂花园） 21:29:46
对，也许是别人在说的时候没有理解清楚才那样说的吧
彭艳（劳卫） 21:30:34
不是哈 我就是问的音乐老师是高音还是低音
何旭（桂花园） 21:32:01
哦，那就不知道了
应该是水最少的声音最高，因为它振动最快
彭艳（劳卫） 21:32:22
我也是冷个觉得
何旭（桂花园） 21:32:36
我们可以看到水面的波震看得出
何旭（桂花园） 21:33:12
水少的声音比较清脆，调要高些
何旭（桂花园） 21:33:26
振幅也要大些
彭艳（劳卫） 21:33:42
但是如果敲杯口  好象水多的那杯都振得凶点也
何旭（桂花园） 21:34:13
那个波密些呢？
彭艳（劳卫） 21:34:57
？
何旭（桂花园） 21:37:23
因为杯子小，很可能我们观察到的波是已经和反射回来的重合在一起，加强波的振幅，
应该看哪杯波与波之间的距离小些
何旭（桂花园） 21:37:47
距离小的说明振动快些
何旭（桂花园） 21:38:02
说明杯子振动快些
彭艳（劳卫） 21:38:02
这个看起怕不明显哟
何旭（桂花园） 21:39:26
敲的重的话应该是可以看清楚的，你可以再做一个这样的实验对比一下
彭艳（劳卫） 21:39:58
好的 谢谢
何旭（桂花园） 21:40:46
不谢，彭老师你真的很认真~~~：）
彭艳（劳卫） 21:41:29
哈哈 也不是认真  只是有些东西怕讲错了
潘宁（华新） 21:41:57
刚才在家试了,水多的要低些
潘宁（华新） 21:42:13
不过是用的碗
何旭（桂花园） 21:42:20
呵呵~~好老师
向你们学习
何旭（桂花园） 21:42:28
彭艳（劳卫） 21:42:42
呵呵  潘帅哥还闷到起做实验所
潘宁（华新） 21:42:46
每个碗空的时候音都不相同.不过杯子应该要好点
潘宁（华新） 21:42:53
是我老婆帮我做的
潘宁（华新） 21:42:59
她是教音乐的
彭艳（劳卫） 21:43:10
呵呵 她的专业看法是？
何旭（桂花园） 21:43:28
呵呵，是呀，有经验的人买碗的时候就这样听声音
潘宁（华新） 21:43:48
再专业的看法,还是只有实践才有结果
何旭（桂花园） 21:43:55
特别是那些古董爱好者
何旭（桂花园） 21:44:00
对
潘宁（华新） 21:44:02
水多的碗敲的DO
何旭（桂花园） 21:44:13
呵呵`~~~~
潘宁（华新） 21:44:14
水少的敲的mi
何旭（桂花园） 21:44:43
音乐和科学的结合，原来真的很完美
潘宁（华新） 21:44:50
但是没有fa,碗不行,碗本身的音有影响
 潘宁（华新） 21:44:55
是不是哦
彭艳（劳卫） 21:45:45
有时候那个水少的敲都敲不浪个出声音 闷声闷气的
潘宁（华新） 21:46:31
那个碗没装水的时候都能敲出很大的声音
潘宁（华新） 21:46:34
呵呵
何旭（桂花园） 21:46:50
当然是噻，一个会做实验一个能听出哆锐咪~~
潘宁（华新） 21:46:52
还是要看选撒子器皿来做实验
潘宁（华新） 21:47:09
嘿嘿
何旭（桂花园） 21:47:16
对头，这个对实验有影响，原先我都没考虑这些~~
彭艳（劳卫） 21:47:18
我用的烧杯
何旭（桂花园） 21:47:18
呵呵`~
何旭（桂花园） 21:47:46
烧杯会不会太溥了
潘宁（华新） 21:47:54
烧杯比较薄,没试过.
潘宁（华新） 21:48:19
其实那种一口杯应该可以
彭艳（劳卫） 21:49:06
没得哈
何旭（桂花园） 21:49:10
呵呵，~喝酒用的吗？~
潘宁（华新） 21:49:14
恩
何旭（桂花园） 21:50:01
呵呵~~~酒量应该不错
潘宁（华新） 21:50:26
不是酒量问题,是有人实验过
何旭（桂花园） 21:50:48
不是，我是说一口杯，叫得很专业~~
潘宁（华新） 21:50:51
只要能让学生听辩出高低音就达到目的了
潘宁（华新） 21:51:03
那个是叫一口杯的嘛
 (摘自漫步云天的博客http://blog.kxsy.net/user1/284/archives/2007/15797.asp)

[此贴子已经被作者于2007-12-4 21:11:53编辑过]
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发表于 2007-12-05 08:44 |只看该用户

以下是引用与大家共享自然在2007-11-29 9:44:54的发言：

我认为玻璃杯注入水后通过敲打发出的声音是：水浅的声音低，水满的声音高。（水的多少是控制杯子的振动幅度，真正振动发音的是水上面空杯部分。）

我认为物体产生振动发出声音，物体大发出的声音低，物体小发出的声音高。如古人制作的敲打乐器（金属乐器），金属片的大小是从左到右排列的“1、2、3、4、5、6、7、1”。前人制作的风琴，风琴里的簧片长的发出的声音低、簧片短的发出的声音高。口琴里的簧片也是同样道理。再如：人的声带，女人能唱出高八度的歌，而男人却不行，这是由于女人的声带短，而男人的声带长的缘故。那次台州天台小学你上课最后用试管注入水吹奏了一曲“1、2、3”，“3”的试管注入的水要比“1、2”要多吧！

我也是这样认为的。对同种材质制成的物体，大的物体振动发出的声音低，小的物体发出的声音高。因此我将声音单元练习中的最后一题的前一小题改成“敲击试管装水部分”，这样我觉得会更加明确，也使学生容易思考。
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发表于 2008-01-08 15:10 |只看该用户

戚金祥[建设]<jx.qjx@qq.com> 14:01:10
同样大小的杯子，水多音高，还是水少音高？

姚青赟(178762290) 14:46:22
是振动的速度快
戚金祥[建设]<jx.qjx@qq.com> 2008-01-08 14:47:24
水少怎么会快
姚青赟(178762290) 14:47:46
当然快了
姚青赟(178762290) 2008-01-08 14:46:22
是振动的速度快
戚金祥[建设]<jx.qjx@qq.com> 2008-01-08 14:47:24
水少怎么会快
姚青赟(178762290) 2008-01-08 14:47:46
当然快了
戚金祥[建设]<jx.qjx@qq.com> 2008-01-08 14:48:01
尺子实验都做过，露出桌面长的振动速度慢
姚青赟(178762290) 2008-01-08 14:48:25
这与尺子两回事
戚金祥[建设]<jx.qjx@qq.com> 2008-01-08 14:48:39
怎么说，呵呵　
戚金祥[建设]<jx.qjx@qq.com> 2008-01-08 14:50:02
但是音乐老师也说，音高看空气占有的空间，空气所占空间小音高
姚青赟(178762290) 14:51:49
决定音高的是振动的速度。
姚青赟(178762290) 2008-01-08 14:50:39
但事实就是这样啊！
戚金祥[建设]<jx.qjx@qq.com> 14:52:05
这个问题已经在新编的教学参考书上澄清了。
拿装水的啤酒瓶来说，吹瓶口时发出的声音，水越多，声音越高。因为水越多，则留下的空气柱越短，由于吹瓶子时，吹动的是瓶中的空气柱。所以越短的空气柱振动频率越快，发出的声音越高。
而用筷子敲击瓶体时，玻璃的振动由于被水吸收，因此水越多，玻璃的振动频率越慢，则发出的声音越低。

姚青赟(178762290) 14:52:28
其实尺子的长短也是因为长了就重了，当然振动就慢了，一样的道理。
戚金祥[建设]<jx.qjx@qq.com> 14:52:49
只能这样解释了
戚金祥[建设]<jx.qjx@qq.com> 14:53:13
水多的音高，水少的音低。因为空气所占的空间小，振动的速度就比较快。当瓶子里的空气非常少的时候，你就有很高的音调。而当空气比较多的时候，音调会比较低.

姚青赟(178762290) 14:53:42
那是吹，
吴建伟(190674055) 14:54:02
呵呵
戚金祥[建设]<jx.qjx@qq.com> 14:54:07
敲也一样
姚青赟(178762290) 14:54:19
怎么会呢？
戚金祥[建设]<jx.qjx@qq.com> 14:54:21
都是看振动的部分
姚青赟(178762290) 14:54:38
吴说话
戚金祥[建设]<jx.qjx@qq.com> 14:55:21
水多则振动部分少，频率就快，音就高
姚青赟(178762290) 14:55:30
怎么可能呀！！
吴建伟(190674055) 14:55:55
水少啊
姚青赟(178762290) 2008-01-08 14:56:00
难道课本中满杯的音最高吗？
戚金祥[建设]<jx.qjx@qq.com> 14:56:39
实验做出来，水少的确比水多音要脆，但这个指的是振幅，是音的强弱
姚青赟(178762290) 14:57:21
你肯定弄错了
姚青赟(178762290) 14:58:03
脆是音高
戚金祥[建设]<jx.qjx@qq.com> 2008-01-08 14:58:32
呵呵
戚金祥[建设]<jx.qjx@qq.com> 2008-01-08 14:58:43
不好意思，我这边的老师都这么认为，在问音乐老师和其他老师前，我没有把握的观点讲个他们听．
姚青赟(178762290) 14:58:56
不好意思，我这样想的，
姚青赟(178762290) 15:00:10
一直这样以为，可能是错的。
戚金祥[建设]<jx.qjx@qq.com> 15:00:15
以前我给学生讲的是以实验为准，水少音高，现在复习时，我都不敢说了，呵呵

姚青赟(178762290) 15:01:52
事实上水多的肯定振动慢，音低。
一个人能走得很快，一群人可以走得更远！
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发表于 2008-01-11 21:57 |只看楼主

《与大家共享自然：水满的杯子声音高，水浅的杯子声音低》http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=1&replyID=12960&id=2101&skin=0
    
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发表于 2008-01-15 16:18 |只看该用户

万老师说得好。教学时我们老师一定要区分发出声音的是杯子中的空气柱还是杯子的玻璃。我们如果不注意很容易把错误的知识传授给学生。

琴弦、同样长短的管子：粗——细   声音：低——高

编钟、钉子、同样粗子的管子：长——短   声音：低——高

玻璃水杯（敲击）：满——浅   声音：低——高

尺子伸出桌面：长——短  声音：低——高

如尺子伸出桌面越长，振动幅度越大，振动频率越小，声音就越低。反之也一样。
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发表于 2008-10-16 15:56 |只看该用户

应该是水少的高，因为水少的主要是杯子在震动！
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t T
发表于 2008-10-16 15:57 |只看该用户

如果水多，那么水吸收了一部分震动，故音就低了！
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发表于 2008-10-16 15:59 |只看该用户

不知对不对，请各位老师多指教！
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