巧用水和玻璃杯制作七彩音阶
杭州市萧山区朝晖小学 金亚军
教科版小学科学四年级下册《声音》单元在探索声音高低的学习中，有关于敲击不同水量的水杯显示不同音高的探究活动，该活动集科学性、趣味性于一体，深受学生的喜爱。但是教材设置的是四种水量的玻璃杯的敲击活动，只能探究敲击水杯声音高低的基本规律。在此基础上，如果能够制作八度音阶，那就可以当乐器弹奏音乐了，如何用八只玻璃杯进行音阶调制就成为关键要领。
一、材料准备：
8只粗细均匀的水杯（水杯数量可以根据音阶多少自定）、水、量筒或天平、筷子若干（用来敲击弹奏）。
二、基本结构效果图：
三、主要设计原理和制作方法
要制作八度水杯音阶，首先要从键盘乐器说起。右图键盘八度音阶中，其中白键8个，黑键5个，合计13个音。每两个相邻音之间音高间距相同。这样一来就可以发现，1-2、2-3、4-5、5-6、6-7这些音之间都有一个黑键，也就意味着间隔两个音高间距，而3-4、7-ⅰ间隔着一个音高间距。这一原理也就是音乐教学中大调音阶表述的：“全全半全全全半”。
你科学课上我们了解到水杯敲击的音高取决于杯子中水的多少。水杯中，水越多，音越低；水越少，音越高。再结合音阶原理，就可以找出一条解决水杯音阶的思路。如果
一个音阶间距水量定位10毫升，那么1-2、2-3、4-5、5-6、6-7之间水量间距就是20毫升，而3-4、7-ⅰ之间就是10毫升，这样就可以做出基本的水杯音阶了。以此类推，一个音阶间距水量定位为20毫升、30毫升等都可以（如表中水杯水量例案）。音乐中的音阶有固定间距，而水杯根据水量间距的变化还可以变出很多不同间距的音阶，这样就丰富了音阶的空间。用不同水量制作出来的不同水杯音阶，就可以演奏出丰富多彩的音乐空间。
四、使用方法：
将各水杯由低到高依次排列，根据自己的喜好放好水杯的间距和位置，这时双手分别拿一根筷子，然后根据音乐旋律，用左右手敲击对应水杯，就可以演奏水杯小曲了。
五、优点简析：
1、有效简化音阶的调制方法，有效拓展音阶的应用空间。
2、材料简单，调制有效，多彩音阶，别样演奏，趣味浓浓。
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