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巧用水和玻璃杯制作七彩音阶 [复制链接]

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然后用上调音器校准一下💪💪💪
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这个厉害了,跨学科知识的应用
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科学老师有时候还要有音乐知识呢,也算是跨学科了。
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准确的数据太棒了,不用一点一点的试。科学老师也要全能一些呢。
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用手机调音软件调整是非常不错的辅助工具,让调音环节变得简单。
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谢谢分享
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有一个疑问:主题帖中说“水杯敲击的音高取决于杯子中水的多少。水杯中,水越多,音越低;水越少,音越高”,学生对这一点不能理解,他们总认为跟敲击的玻璃杯空出来的的不分长短有关?
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有一个疑问:主题帖中说“水杯敲击的音高取决于杯子中水的多少。水杯中,水越多,音越低;水越少,音越高”,学生对这一点不能理解,他们总认为跟敲击的玻璃杯空出来的的不分长短有关?
一剑飘香 发表于 2023/12/17 13:43:02
不分长短是何意?
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不懂这个音乐的规律,把表格截图下来了,可以试试
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演示的这么详细,这个内容必须有点音乐基础才行。
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原来还可以这样?音乐中的科学,科学中的音乐
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好棒,这个规律是老师实验和探索研究出来的~老师在布置制作乐器作业时~也要和学生一样去探索制作,这样自己才会有所发现和提升呢~
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太强了,直接找到杯内液体量与被敲击时的对应关系
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夸学科知识完美融合 节省很多调式时间
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厉害,还能找到规律
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厉害了
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科学老师样样精通
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这个棒了
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哈哈哈,学习了,精准化,方便经验分享。
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哈哈哈,学习了,精准化,方便经验分享。
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精准化,方便交流讨论,点赞
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需要专业对口,方可细致探究
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这个方法真不错
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如果我们用的玻璃杯厚度,大小,高度,质量和你的不一样,是不是也是这个规律呢?
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如果我们用的玻璃杯厚度,大小,高度,质量和你的不一样,是不是也是这个规律呢?
罗华英 发表于 2023/12/24 9:34:20
是的,这种变量控制很有讲究。
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没想到金老师还是音乐才子啊,厉害,水杯也可以玩的这么高大上
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不错不错
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感谢分享,学习了
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这个规律适合这套杯子,需要上链接了😁
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学习到了,科学和音乐的相互融合,原来跨学科项目其实就在身边
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