小学科学教学论坛

注册

 

返回列表
发新话题 回复该主题
查看: 7904|回复: 21

关于实验组和对照组 [复制链接]

海风
头像

  • 超级管理员
  • 7235
  • 50
  • 69088
  • 61603
  • 41870
  • 2006-12-07
社区劳模
1#
t T
发表于 2017-09-04 10:11 |显示全部

本人认为简单地说，实验组即“量”不变的组，对照组是“量”改变的一组。对比试验只有一个条件改变，有的时候两个组其实可以互相调换的，比如种子发芽关于水的实验中，我可以说有水的一组是实验组，也可以说保持干燥的一组是实验组，实验与对照只是相对而言，没有严格的界定。

[此贴子已经被作者于2010-9-27 14:50:56编辑过][/
火柴盒 发表于 2010/9/27 14:50:00

赞同王老师的分析。
本主题由 管理员 海风 于 2017/9/4 16:07:34 执行 设置精华/取消 操作
分享 转发
一个人能走得很快，一群人可以走得更远！
TOP
海风
头像

  • 超级管理员
  • 7235
  • 50
  • 69088
  • 61603
  • 41870
  • 2006-12-07
社区劳模
2#
t T
发表于 2017-09-04 16:01 |显示全部

转喻伯军老师的答复：

今天在群里看到大家讨论五年级“生物与环境”单元中，教材修改了对照组和实验组的事情。
我的看法是:教材这样改还是有道理的。因为种子发芽有水是正常的状态，作为对照组比较合适。
得不到水是要研究的，属于实验组比较合适。
但是教材改得还不够好，如果把上面的问题改为:种子没有水能发芽吗？推测改为:没有水不会发芽。同时，对话框的文字也要相应改动。这样就更好了。
一个人能走得很快，一群人可以走得更远！
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器