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植物解剖建构生物多样性与统一性认知——以《种子里孕育着新生命... [复制链接]

湖州熊二
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t T
发表于 2024-03-03 10:31 |只看该用户

有一个疑问，课堂上临时浸泡种子，种皮膨胀明显吗？胚里面的结构是否看得清？我上这一课的时候，蚕豆浸泡一晚上，胚根、胚芽的现象都不明显。
屠琴 发表于 2024/3/2 16:22:25
课堂临时泡肯定来不及
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月月鸟
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t T
发表于 2024-03-03 14:12 |只看该用户

可以让学生自己带一些种子，会有意想不到的惊喜！
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西湖刘露依
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刘露依

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t T
发表于 2024-03-03 14:14 |只看该用户

先观察蚕豆种子，完成后向老师领取更多的种子，观察种子内部的共同特征
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布噜布噜
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发表于 2024-03-03 14:19 |只看该用户

生物是多样又统一的
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罗伟军
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四天有夕阳

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t T
发表于 2024-03-03 18:45 |只看该用户

研讨同学们能观察到相似的结构，但说不出来“胚”这个名词，此时可带着学生回忆三下鸡卵结构中的胚，学生也就更容易理解胚是新植物的幼体。而胚的结构，学生最容易将胚根错认成胚芽。[align
专属 发表于 2024/3/2 15:58:07
动植物之间的还是有区别的，学生迁移可能出现一定的问题
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陆冠男
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啊哈哈

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t T
发表于 2024-03-03 20:55 |只看该用户

浸泡过的种子观察效果更好
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流风
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廖鑫胜

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发表于 2024-03-03 20:56 |只看该用户

我用了蚕豆绿豆
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姜勇
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永康_姜勇

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t T
发表于 2024-03-03 22:20 |只看该用户

充满好奇的孩子们！
只有双子叶植物种子适合解剖观察吗？
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郑黄伟
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t T
发表于 2024-03-03 23:14 |只看该用户

一节课不够吧？，蚕豆种皮剥下来容易吗？
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白云的家
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t T
发表于 2024-03-04 08:51 |只看该用户

有一个疑问，课堂上临时浸泡种子，种皮膨胀明显吗？胚里面的结构是否看得清？我上这一课的时候，蚕豆浸泡一晚上，胚根、胚芽的现象都不明显。
屠琴 发表于 2024/3/2 16:22:25
临时浸泡，要说效果好是不可能的。提前浸泡非常的有必要。
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