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植物解剖建构生物多样性与统一性认知——以《种子里孕育着新生命... [复制链接]

陈贝贝
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  • 2021-04-19
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t T
发表于 2024-03-02 20:07 |只看该用户

写的真好，都可以成为一个论文了
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蒋昌盛
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蒋昌盛

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t T
发表于 2024-03-02 20:37 |只看该用户

多种种子一起做，也是个不错的选择哈
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走进科学
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蓝智俊

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t T
发表于 2024-03-02 21:30 |只看该用户

带上学生想要研究的种子，教师提供易于观察的种子，师生共努力，效果会更好
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付出永远美丽
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  • 鱼类
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t T
发表于 2024-03-02 21:36 |只看该用户

学生对解剖种子比较感兴趣。通过解剖以后对种子内部结构了解得比较清晰。
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2024-03-02 21:47 |只看该用户

种子应该是提前浸泡了吧
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嘉琳
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t T
发表于 2024-03-02 21:48 |只看该用户

观察、解剖多种种子，有助于理解种子的多样性和统一性
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鹿游园
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t T
发表于 2024-03-02 23:05 |只看该用户

让学生带材料，可以大大丰富课堂的教学材料。
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孙萌
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t T
发表于 2024-03-03 06:15 |只看该用户

解剖种子对学生的理解非常有帮助 学生也更感兴趣
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高大
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t T
发表于 2024-03-03 09:11 |只看该用户

胚根和胚芽，学生容易搞错。
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秋清
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阳光琥珀

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t T
发表于 2024-03-03 10:29 |只看该用户

很细致的课堂记录
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