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植物解剖建构生物多样性与统一性认知——以《种子里孕育着新生命... [复制链接]

谢莎莎的号
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t T
发表于 2024-03-02 17:39 |只看该用户

画图的时候还是要提醒学生用铅笔呀
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洪松老师
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t T
发表于 2024-03-02 17:48 |只看该用户

让学生带材料，可以大大丰富课堂的教学材料。其实可以提前一天布置任务，让他们把种子在家里就浸泡在水中。
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小萍123
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t T
发表于 2024-03-02 18:10 |只看该用户

我们每次都是宗蚕豆种子观察，或许多几种种子能够加深理解
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临海市章文文
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t T
发表于 2024-03-02 18:18 |只看该用户

回复 9楼屠琴的帖子

临时泡，皮会皱起来
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高盛
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t T
发表于 2024-03-02 18:33 |只看该用户

一些种子的内部结构可能不会太清晰，比如向日葵种子的内部胚根和胚芽结构 确实得多看看不同种类的种子
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李亚斯
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t T
发表于 2024-03-02 18:41 |只看该用户

从认识到观察到归纳总结，过程看似简单，实则不然
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2024-03-02 19:00 |只看该用户

有一个疑问，课堂上临时浸泡种子，种皮膨胀明显吗？胚里面的结构是否看得清？我上这一课的时候，蚕豆浸泡一晚上，胚根、胚芽的现象都不明显。
屠琴 发表于 2024/3/2 16:22:25
种子需要提前浸泡，像蚕豆至少得两天。
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喻伯军
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t T
发表于 2024-03-02 19:46 |只看该用户

种子要提前2天浸泡好，上课的时候使用刚刚好。
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智慧老头不秃头
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发表于 2024-03-02 19:47 |只看该用户

上课如果有时间确实应该多观察几种种子，这样才能让孩子们归纳出属于自己的结构
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沈银彬
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t T
发表于 2024-03-02 19:47 |只看该用户

解剖多种种子，观察内部结构的想法挺好
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