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楼主:蓝宸

《不简单的杠杆》教学思考 [复制链接]

林杰
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发表于 2024-03-03 11:42 |只看该用户

新旧教材对比阅读，能发现更多
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王丽洁
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t T
发表于 2024-03-03 11:53 |只看该用户


其次，课本设置的小活动——用一块小石块和木板将一块大石头撬出指定距离。我一直觉得这个活动太难了，杠杆有，但是要找到适合实验的小石头和大石头太难了，而且在实验过程中我怎么保证学生的安全性？于是，我对这个活动进行了改进，从小石头撬大石头到学生感受力的大小。在学生认识了杠杆的三个点之后，去体验用力点到支点的距离（用力臂）和阻力点到支点的距离（阻力臂）
蓝宸 发表于 2024/3/1 16:18:45
学习到了一种新的测量工具，这样就能直观展示压力数据了。
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博文王梦婧
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t T
发表于 2024-03-03 13:15 |只看该用户

旧教材的内容和新教材的内容互相结合，互相补充，课时可以稍微长一点，让学生充分猜想、体验与制作。
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西湖刘露依
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刘露依

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t T
发表于 2024-03-03 14:03 |只看该用户

教材中所指出的三种作用对学生来说，理解有难度
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清风杨柳绿
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t T
发表于 2024-03-03 22:48 |只看该用户

杠杆一点都不简单，每次上到这个课，都很纠结实验怎么呈现给学生能达到效果，今天看了分享，学习到了。
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蓝宸
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t T
发表于 2024-03-04 21:06 |只看楼主

教材中所指出的三种作用对学生来说，理解有难度
西湖刘露依 发表于 2024/3/3 14:03:57
确实，所以在介绍这个的时候我觉得应该让学生操作感受下
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东阳周嘉婷
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t T
发表于 2024-03-08 15:57 |只看该用户

不能为了“情境”而创设情境，共鸣。
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樊晓霞
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发表于 2024-03-09 14:41 |只看该用户

上过一次六年级的老教材，前来学习了！
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代玳
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代玳

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发表于 2024-03-09 18:17 |只看该用户

旧教材中的杠杆尺，非常好用。能够理解杠杆的本质。
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王慧颖
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发表于 2024-03-09 19:35 |只看该用户

新旧教材对比，有思考就有大收获
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