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楼主:王丽洁

【虞小科课标实践】稀释还原 深度学习 ——以《影子的秘密》一课... [复制链接]

上虞樊少飞
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发表于 2024-03-14 11:16 |只看该用户

上虞新生代的科学老师，实力很强大。朱老师有一手。
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王京wj
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王京

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发表于 2024-03-14 12:24 |只看该用户

课堂教学最终目标是培养学生解决生活实际问题的能力。
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永康施英姿
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发表于 2024-03-19 19:43 |只看该用户

讲的太好了，只有稀释了器材，才能引发学生思考，学生的思维不能被我们老师禁锢
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蓝宸
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t T
发表于 2024-03-23 23:36 |只看该用户

理论剖析非常到位，课堂教学很精彩，深度理解
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冬天的太阳
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发表于 2024-03-28 20:36 |只看该用户

无影灯对于三年级孩子来说是不是太难。
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向暖暖吧
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t T
发表于 2024-03-29 17:23 |只看该用户

深度学习知识稀释还原教学策略，第一次听说这个词，好高大上，有出处吗这一课分析修改的几个点都太棒了，比如出示材料~
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阿励
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发表于 2024-03-29 19:07 |只看该用户

影子结合皮影子让趣味性一下子提升了，同时也是在应用中寻找探索的客观规律
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黄琳容
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t T
发表于 2024-03-29 21:22 |只看该用户

学习了学习了👍

  （四）稀释实践体验，还原生活本真
  核心素养的出口是生活与实践。科技的进步离不开亟须解决的实际问题，课堂教学最终目标是培养学生解决生活实际问题的能力。在教与学的过程中，教师应尽量稀释，积极还原生活元素，便于学生理解科学观念，发现科学观念和实际生活之间的关系[/b
王丽洁 发表于 2024/1/12 21:16:26
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小汪同学
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发表于 2024-03-30 15:01 |只看该用户

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陈浩天
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发表于 2024-03-30 18:50 |只看该用户

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