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楼主:王丽洁

【虞小科课标实践】稀释还原 深度学习 ——以《影子的秘密》一课... [复制链接]

乖乖兔
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t T
发表于 2024-01-13 22:29 |只看该用户

理论剖析非常到位，课堂教学很精彩，分析也很精彩
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傅蒋
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t T
发表于 2024-01-14 15:33 |只看该用户

这个稀释有点微的意思，微项目可以借用
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陈浩天
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t T
发表于 2024-01-14 15:36 |只看该用户

这节课的演绎和逻辑都让我大开眼界，获益匪浅
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小铁钉
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小铁钉

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t T
发表于 2024-01-14 18:18 |只看该用户

知识稀释还原策略第一次听到，学习
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李尔敏
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t T
发表于 2024-01-14 20:59 |只看该用户

这个词语之前没有听说过，感谢分享
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2024-01-15 01:12 |只看该用户

《新课标》以“学科核心素养”为主线贯穿科学课程教学，要培养学生的核心素养，必须要在科学概念中开展深度学习，课标要求教师设计并实施能够促进学生深度学习的思维型探究和实践，即要求学生掌握学科的核心知识，理解学习的过程，把握学科的本质及思想方法，形成积极的内在学习动机、高级的社会情感、积极的态度、正确的价值观，成为既具独立性、批判性、创造性，又有合作精神，基础扎实的优秀学习者。
博文小学王丽洁 发表于 2024/1/12 21:02:40

一般用《义务教育科学课程标准（2022年版）》，不用《新课标》！

深入理解课标，用于课堂实践，可以让理念照亮课堂！

稀释这个词感觉不是特别合适，可以再斟酌斟酌
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我予我乐
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t T
发表于 2024-01-15 08:54 |只看该用户

怀着对“稀释还原”的好奇，学习了这一课，崭新的思路，全新的演绎。
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deng
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t T
发表于 2024-01-15 09:48 |只看该用户

感谢分享
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蓝月凌紫
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t T
发表于 2024-01-15 10:37 |只看该用户

结构很清晰，真的是写了一篇论文。
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-01-15 11:50 |只看该用户

一边教学，一边细磨，进步就很明显
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