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楼主:王丽洁

【虞小科课标实践】稀释还原 深度学习 ——以《影子的秘密》一课... [复制链接]

秋清
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阳光琥珀

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t T
发表于 2024-01-13 09:45 |只看该用户

理论支撑为教学设计赋予了灵魂~
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余佳清
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t T
发表于 2024-01-13 09:56 |只看该用户

这趟课非常精彩，老师剖析得很到位。
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徐玉红
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t T
发表于 2024-01-13 10:42 |只看该用户

研究与课例结合，教研一体！本研究的核心概念“稀释还原”有一定文献或理论研究基础吗？
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2024-01-13 11:28 |只看该用户

看了其他老师对课的分享，再加上楼主的理论分析，赞叹
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沈银彬
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t T
发表于 2024-01-13 11:55 |只看该用户

这节课让我见识到了无影灯的能力
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高珠怡
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希梦

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t T
发表于 2024-01-13 14:49 |只看该用户

落实课标，渗透素养，将知识嵌在情境中，孩子们在快乐活动中掌握要领
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嘉琳
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t T
发表于 2024-01-13 20:28 |只看该用户

感谢王老师分享，感觉理论和实践结合得恰得其分
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紫砂
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t T
发表于 2024-01-13 21:22 |只看该用户

有趣的七十二变
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流风
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廖鑫胜

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t T
发表于 2024-01-13 22:01 |只看该用户

  （四）稀释实践体验，还原生活本真
  核心素养的出口是生活与实践。科技的进步离不开亟须解决的实际问题，课堂教学最终目标是培养学生解决生活实际问题的能力。在教与学的过程中，教师应尽量稀释，积极还原生活元素，便于学生理解科学观念，发现科学观念和实际生活之间的关系[/b
博文小学王丽洁 发表于 2024/1/12 21:16:26
透彻的理论深度，优秀
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鹿游园
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t T
发表于 2024-01-13 22:19 |只看该用户

落实课标，渗透素养，将知识嵌在情境中
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