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楼主:沈菲

关于判断“风向”的课堂小活动 [复制链接]

王慧颖
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  • 环节动物
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  • 7020
  • 2017-09-01
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t T
发表于 2023-12-24 20:59 |只看该用户

肢体摆动，演示风向，操作简单，效果显著
上虞余沁 发表于 2023/12/22 10:26:57 http://lt......
王如祥 发表于 2023/12/22 10:58:41
是的～这个活动设计得不错诶～柳树飘飘通过身体体验加深理解
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临海谢婷婷
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  • 线形动物
  • 1085
  • 1
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  • 5535
  • 7570
  • 2022-07-17
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t T
发表于 2023-12-24 21:17 |只看该用户

最近的天气挺适合测量风向风速的
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车厘子
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  • 原生动物
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  • 5340
  • 2023-04-03
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t T
发表于 2023-12-24 22:13 |只看该用户

通过游戏的方式让学生去巩固，这是学生最喜欢的方式吧
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蔡春芳
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  • 两栖类
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  • 22360
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  • 2019-02-21
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t T
发表于 2023-12-25 09:12 |只看该用户

对学生来说，直观的观察与感受是最有体验感的
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姚琦
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姚琦

  • 腔肠动物
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  • 6133
  • 5155
  • 3930
  • 2018-10-12
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t T
发表于 2023-12-25 09:24 |只看该用户

学生在游戏中体验印象会更深
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高珠怡
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希梦

  • 节肢动物
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  • 12
  • 12805
  • 11055
  • 16980
  • 2022-09-06
66#
t T
发表于 2023-12-25 09:56 |只看该用户

用身体来感受，用游戏来辅助，非常有趣
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不睡觉的兔
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陈建秋

  • 超级管理员
  • 17750
  • 73
  • 998900
  • 980785
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  • 2006-12-07
优秀斑竹
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t T
发表于 2023-12-25 10:08 |只看该用户

楼主的浸润式活动非常好，学习了。还可以想办法人为制造风，在没有自然风的前提下，开展模拟实验。
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代玳
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代玳

  • 进化管理员
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  • 10
  • 23256
  • 20567
  • 22590
  • 2008-01-11
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t T
发表于 2023-12-25 12:01 |只看该用户

很好玩的样子。
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王子殿夏
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  • 被子植物
  • 386
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  • 2566
  • 2175
  • 3390
  • 2022-09-08
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t T
发表于 2023-12-25 13:20 |只看该用户

真实体验记忆最深刻
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戴丹丹
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  • 节肢动物
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  • 13776
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  • 2018-11-19
70#
t T
发表于 2023-12-25 16:25 |只看该用户

低段使用肢体语言非常利于学生理解，直观形象
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