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走向人机协同的教研路径 [复制链接]

馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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1#
t T
发表于 2024-01-04 11:01 |只看楼主
银光图片

现阶段负责学校数字化转型下的教科研工作，下面介绍的是最近在试用的一个系统，个人感觉能给观课、评课提供客观数据何参考。系统的所有分析都是基于弗兰德斯（Flanders）的互动分析理论和布鲁姆布鲁姆（Bloom）的教育目标分类学（Bloom's Taxonomy）理论生成。课堂结束后会自动生成课堂实录，为教师反复研究课例提供支持。
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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2#
t T
发表于 2024-01-04 11:01 |只看楼主

1.教师分析
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2024-01-04 11:01 |只看楼主


最后编辑馨梦李志鹏 最后编辑于 2024-01-04 11:03:34
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2024-01-04 11:01 |只看楼主


最后编辑馨梦李志鹏 最后编辑于 2024-01-04 11:03:57
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2024-01-04 11:04 |只看楼主

还有很多数据上传失败
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潇寒逸月
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t T
发表于 2024-01-04 11:49 |只看该用户

是什么系统，下回购买一个试试
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沈菲
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t T
发表于 2024-01-04 12:31 |只看该用户

凡龙系统吗？教学设备越来越先进了，以后公开课就不用实录，只需要设备就行
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上虞水手
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t T
发表于 2024-01-04 12:40 |只看该用户

越来越先进了，上课情况一目了然。
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傅滨飞
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9#
t T
发表于 2024-01-04 13:01 |只看该用户

人体的毛细血管长度非常巨大，很难准确确定其总长度。毛细血管是微小的血管，总长度约为96000公里。
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傅滨飞
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t T
发表于 2024-01-04 13:10 |只看该用户

有了数据的支持，教师可以更清晰的反思自己的课堂效果
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