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楼主:方芳

上虞区2023学年共同体方芳专帖（四年级） [复制链接]

方芳
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t T
发表于 2023-09-04 09:43 |只看楼主

3.1出谋划策得X分

得分标准：思考提出小学科学教学教研建议意见被采纳得10分。

得分内容：
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t T
发表于 2023-09-04 09:45 |只看楼主

3.2活动组织得X分

得分标准：承担小学科学教研活动组织工作1次得10分，协助参与项目活动得5分。


得分内容：
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t T
发表于 2023-09-04 09:47 |只看楼主

3.3项目管理得X分

得分标准：承担共同体团队项目建设和省市区相关学科平台建设运行维护工作视工作量酌情得分。

得分内容
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喻伯军
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t T
发表于 2023-09-04 22:59 |只看该用户

2.坚持小学科学教学论坛的学习，每周完成至少15帖；目标有了，关键是行动。
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t T
发表于 2023-09-15 12:33 |只看楼主

4.1听听声音

重点：细心倾听周围的声音。

难点：能根据听到的声音进行描述并分类。

声音的高低学生虽然不清楚，但是能分辨听到声音的高低，还能说出尖叫声是高的，尖叫就很很典型，声音很尖，他们就知道尖锐的声音是高的。

声音的强弱学生已经知道，同学回答问题声音有点轻（弱），可以强一点吗。多媒体声音有点弱，可以调节音量。
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方芳
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t T
发表于 2023-09-15 12:37 |只看楼主



7个班上了一轮，折损了这么多，有些还无法补救。
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上虞水手
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t T
发表于 2023-09-15 12:44 |只看该用户

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没有提前要求，学生对实验器材爱护不会有我们想象中的好，这种现象比较常见。
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t T
发表于 2023-09-15 12:45 |只看楼主

   4.2声音是怎样传播的
重点：认识声音是由物体的振动产生的。
难点：如何引导学生从实验中分析得出声音是由物体的振动产生的。
学生通过对橡皮筋、钢尺、鼓面等发声物体的状态进行观察，知道声音是由物体的振动产生的。鼓面敲击故意一开始没给泡沫小球，有一个班的一个小组自己用纸屑观察，值得表扬。泡沫演示由我来做，由于鼓面太小，小球容易掉落，直接把鼓反过来演示。
音叉敲击实验由学生自己做，先用手感应振动，再放入水中。
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方芳
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t T
发表于 2023-09-15 12:55 |只看楼主

4.3声音是怎样传播的
重点：知道声音传播需要液体、气体、固体等物质，且声音可以以波的形式向各个方向传播。
难点：理解声音是以波的形式传播的，能简单描述声音是怎样传播的。
声音在水里的传播，注意要把耳朵紧贴水槽壁，否则还是隔着空气，还有距离问题，应该要差不多。音叉放入水中不能碰到水槽壁和底。如果小组实验做出来还是空气的效果好的话，可以看作业本上科学阅读水和空气的传播速度，再来分析小组实验失败的原因。
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傅滨飞
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发表于 2023-09-15 13:49 |只看该用户

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我的显微镜标本每节课都会碎掉几片 可心疼了
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