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楼主:金旭峰

上虞区2022学年共同体金旭峰专帖（二、四、五年级） [复制链接]

金旭峰
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t T
发表于 2022-09-18 15:00 |只看楼主

（三）团队建设——3.项目管理得X分

【得分标准】为主承担共同体团队项目建设和省市区相关学科平台建设运行维护工作视工作量酌情讨论得分。


【得分内容】
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t T
发表于 2022-09-18 15:02 |只看楼主

本学期任教二、四、五年级的科学，包括2（9），2（10），2（11），4（9），4（10），5（7），5（8），5（9）一周课时16节，新学期加油！
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t T
发表于 2022-09-18 15:11 |只看楼主

二年级--土壤-动植物的乐园
本节课需要让学生了解土壤中有的动植物，可以利用校园中的花坛等，让学生去亲身体验，但在活动过程中需要注意以下几点:
1.在活动前需要明确活动目标，向学生讲解好作业本中需要记录哪些东西。
2.因为学生是二年级的的同学，需要特别注意学生活动时的安全问题，强调活动的范围。
3.活动结束后，回到教室让学生及时静下心，展开交流，说说自己在土壤中观察到了什么
最后编辑金旭峰 最后编辑于 2022-09-18 15:36:36
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t T
发表于 2022-09-18 15:17 |只看楼主

四年级--声音是怎样传播的
学生在进行在空气中听音叉振动的声音和隔着水槽听音叉振动的声音时，4（9）班所有同学都说是空气中声音比较大，隔着水槽声音比较小。
不知有无四年级老师遇到同样的问题，是如何引导学生的？
最后编辑金旭峰 最后编辑于 2022-09-18 15:37:09
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发表于 2022-09-18 15:24 |只看楼主

五年级--光是怎样传播的
在进行移动一张卡纸时，虽然课件中要求移动五厘米，但学生在做实验时通常不会用尺子去量。这导致在课后的交流时，有些卡纸移动过多的小组和回答光斑还是射在最后的屏上，很难让学生得出光是怎样传播的，所以应该在实验前的主要要点中注明不要移动太多，方便后续交流。
最后编辑金旭峰 最后编辑于 2022-09-18 15:37:30
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发表于 2022-09-18 15:28 |只看楼主

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是的，后面有些忘了发了，谢谢陈老师提醒
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t T
发表于 2022-09-18 15:38 |只看该用户

二年级--土壤-动植物的乐园
本节课需要让学生了解土壤中有的动植物，可以利用校园中的花坛等，让学生去亲身体验，但在活动过程中需要注意以下几点:
1.在活动前需要明确活动目标，向学生讲解好作业本中需要记录哪些东西。
2.因为学生是二年级的的同学，需要特别注意学生活动时的安全问题，强调活动的范围。
3.活动结束后，回到教室让学生及时静下心，展开交流，
金旭峰 发表于 2022/9/18 15:11:44
实际上一年级观察植物和动物学生就经常去校园的各个花坛、百草园、百果园了，建议要对学生提出更高的活动要求
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发表于 2022-09-18 15:40 |只看该用户

五年级--光是怎样传播的
在进行移动一张卡纸时，虽然课件中要求移动五厘米，但学生在做实验时通常不会用尺子去量。这导致在课后的交流时，有些卡纸移动过多的小组和回答光斑还是射在最后的屏上，很难让学生得出光是怎样传播的，所以应该在实验前的主要要点中注明不要移动太多，方便后续交流。
金旭峰 发表于 2022/9/18 15:24:38
实验规范要不断强调，学生才会有严谨的实验态度和操作
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t T
发表于 2022-09-18 15:50 |只看楼主

四年级的作业这星期才到，前面两节课的作业还需要补起来，希望对教学进度影响不大
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发表于 2022-09-18 16:01 |只看楼主

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是的，小学阶段要养成良好的科学习惯，才能在今后的学习中不断受益
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