上虞区2022学年共同体郑黄伟专贴（二、三、四、五）年级 [复制链接]

5-4-3心脏和血液
【教学重难点】
重点：能够借助模拟实验推测心脏“工作”的方式。
难点：理解心脏跳动的意义。
【教学过程】
1. 聚焦
关于心脏，你都知道什么？
2. 探索
心脏跳动对人体有什么意义呢？教师可以先让学生说一说他们对心脏跳动意义的认识。
播放视频；模拟实验。
3. 研讨
心脏跳动有什么意义？是什么力量推动着血液在血管中流动？如何保护我们的心脏？
4. 拓展
测量心跳与脉搏。
亮
郑黄伟 发表于 2022/12/25 15:21:46

5-4.机械摆钟
【教学目标】
1.科学观念：过对钟摆以及自制单摆一分钟内摆动次数的重复观测，知道同一个摆在相同时间内摆动次数相同，认识到人们基于摆的等时性原理制成了摆钟，使时间的计量误差更小。
2.科学思维：基于实验中观察到的现象及获取的数据，能运用分析、比较的方法，阐明单摆的运动规律。
3.探究实践：通过了解钟摆的构造，能制作一个简易单摆并探究摆的运动特点；在实验中能准确地重复观测摆在
郑黄伟 发表于 2022/12/12 10:42:46

5-4.机械摆钟
【教学目标】
1.科学观念：过对钟摆以及自制单摆一分钟内摆动次数的重复观测，知道同一个摆在相同时间内摆动次数相同，认识到人们基于摆的等时性原理制成了摆钟，使时间的计量误差更小。
2.科学思维：基于实验中观察到的现象及获取的数据，能运用分析、比较的方法，阐明单摆的运动规律。
3.探究实践：通过了解钟摆的构造，能制作一个简易单摆并探究摆的运动特点；在实验中能准确地重复观测摆在
郑黄伟 发表于 2022/12/12 10:42:46