《昼夜和四季变化对生物的影响》一课一思
教学思路:
1. 回顾昼夜交替和四季变化产生的原因。
2. 例举昼夜交替对生物的影响。
3. 说说一年：四季中，生物会有哪些不同的行为表现？
4. 讨论交流：生物为什么会有这些行为？反向思考，如果生物不这样做，会怎样？
5.课堂小结
重难点：1、了解昼夜和四季对生物的影响，感受自然的力量。
2、让学生多方位、多层次地感受自然之奇妙。
亮点：本课最大的亮点是让一个课外知识很丰富，同时很愿意讲的孩子到讲台上介绍他所知道的一些情况，并告诉大家他是从哪里获取这些知识的。孩子来讲的好处还是很明显的，对讲的孩子来说增强了其成就感，是学以致用的直接体现；对其他孩子来讲，也是一种激励，希望他们意识到原来我们在课外多学习一些知识，可以让自己变得这么优秀。
不足：在让学生多方面、多层次地感受自然的奇妙这么引导不够，一个孩子讲的多，其他孩子表现的机会不够。
男孩在用地球仪介绍
