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楼主:玉苍山人

科学遇上美术——项目化学习 [复制链接]

罗伟军
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四天有夕阳

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t T
发表于 2021-06-07 14:22 |只看该用户

项目化，都是项目化
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章兴波
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t T
发表于 2021-06-08 08:31 |只看该用户

想看具体的活动设计，特别想了解这节课的概念目标和驱动性问题是什么？
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琼琼
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t T
发表于 2021-06-18 10:12 |只看该用户

真是一个好的启发，赶紧去找美术老师交流哈哈
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章俐鑫
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t T
发表于 2021-06-18 14:34 |只看该用户

这样的整合非常值得学习！学科融合，学到了！
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章俐鑫
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t T
发表于 2021-06-18 14:34 |只看该用户

品尝红美人，更好！
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风之灵动
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t T
发表于 2021-06-18 15:40 |只看该用户

遇见“红美人”。项目化学习之设计“红美人”包装盒，科学课融合美术课，设计制作包装盒，美化包装盒，来一场跨学科学习。昆阳六小实践基地种植一些“红美人”柑橘，让孩子参与植物成长整个过程：观察红美人成长过程，设计绘制包装盒图纸，制作红美人包装盒，宣传红美人，收获红美人……



玉苍山人 发表于 2021/6/4 14:51:38
深受启发，这样的科学课更有小学的味道，值得尝试。
吕坚
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发表于 2021-06-18 15:41 |只看该用户

品尝红美人，更好！
章俐鑫 发表于 2021/6/18 14:34:59
那会将课堂推向另一个层次，不错的想法。
吕坚
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发表于 2021-06-18 15:41 |只看该用户

真是一个好的启发，赶紧去找美术老师交流哈哈
琼琼 发表于 2021/6/18 10:12:45
科学老师一个学期里面，需找不同学科老师合作开发经典融合课例，也是比较有意思的一件事情。
吕坚
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睿彧
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t T
发表于 2023-03-27 15:30 |只看该用户

将美学信息融入科学知识的学习是一次颇具价值的尝试。美术教育面向全体中小学生，培养学生的德、智、体、美全面发展，开阔学生的视野，激发学生的个性，引导学生形成多元化的人生价值观，使学生在轻松愉快的活动环境中培养良好的心理素质。美术教育还可以培养学生的创造力和想象力，这对于科学研究是非常重要的，科学研究需要创造力和想象力来推动科技进步
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徐慧林
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xhl123

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发表于 2023-03-27 16:08 |只看该用户

打破学科界限，让学习融汇贯通。
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