《椅子不简单》课堂实录
执教者：世纪实验小学
朱梦婷
（时间40分钟）
记录者：胡璐佳、赵海芳
时间：2019年12月31日
（9：05课前谈话）
T:你有什么新年愿望？
S:我想养只小狗。
T:很可爱。
S:下次考100分。
T:很实在。朱老师给大家准备了新年礼物，你觉得怎么样的小朋友才可以拿到？
S:听话的小朋友。
T:请你来说。
S:上课积极发言、不乱讲话。
S:坐端正的。
T:那么待会我们就请上课安静听讲、积极发言的小朋友去班主任那拿一份礼物。
一、（9:06开始上课）
T:今天啊我们还来了一位新朋友，他啊是龙龙。我们先来看一看。（看视频）
T:你们知道龙龙的烦恼是什么吗？
S:想喝水却喝不到。
S:它的椅子会动。
T:那么它的椅子是怎么动的呢？你来说。
S:第一个是弹出去的，第二个是滚下去的。
T:第二把呢？
T:会晃，第三把呢？
S:第三把是会滚来滚去的。
T:这三把椅子啊是真不一样，你在生活中见过吗？
S:见过。
T:你在哪里见过？
S:第一把在我家里见过。第二把在爸爸公司见过，第三把在理发店里坐着给我理发的地方见过。
T:都在不同的地方。这些椅子在视频里给龙龙带来那么多麻烦。
S:因为龙龙不知道怎么使用这些椅子。
T:大家为什么还要使用它？
S:因为坐着舒服，站着很累。
T:我们刚才看到他们给龙龙带来了麻烦，我们要怎么使用？
T:坐上去会有什么感觉？
S:第二把椅子会感觉摇来摇去，有点舒服，有点晕。
T:第三把椅子呢？
S:第三把椅子。
T:第三把椅子他有什么好处？
S:它可以走动。
T:方便移动。这三把椅子都有不同的功能。你看他能喝到水吗？
二、（9:12椅子的结构）
T:你知道生活中椅子有哪几部分组成？
S:有它的脚，还有扶手和靠垫。
T:这个我们把它叫做靠背，还有吗？
S:坐垫。
T:还有坐垫。
T:那么这一把是椅子，那么视频中出现的这一把是椅子吗？
S:不是椅子，因为椅子有靠背。
T:因为他缺少了靠背。龙龙要写作业，你认为他在选择椅子的时候要怎么样？
S1:舒服，柔软。
S2:不能摇动。
T:要稳固。还有没有？请你说？
S:要有靠背。
T:那要是龙龙做着坐着的时候椅子塌掉了？
S:应该要很坚固。
T:那这把椅子看上去是破破烂烂的，你觉得怎么样？
S:不喜欢，因为破破烂烂的吃饭、写作业很可能会塌。
T:那你认为要怎么样？
S:坚固。
T:可以更加的美观。
T:请大家帮龙龙选一选椅子，同时给出说服他的理由。椅子从哪里来？
S:我选择第一把椅子，因为它很柔软，也很坚固。
T:你这是在观察它的特点。除了观察它的特点，还可以观察什么？
S:牢不牢固，如果第一把椅子很可能塌掉，我选择第三把椅子，很坚固。
T:还可以观察椅子不同组成部分的材料。在观察的过程中看一看，摸一摸、按一按。观察我们的学习单，根据表格的内容来进行选择。
S:可以填序号。
T:上面选择材料和特点，说一说为什么选择这种材料，说出理由。我们观察的时间是10分钟，请大家带好学习单到指定的位置进行观察。
三、（9:18——9：28观察活动）
四、（9:28交流研讨观察结果）
T:三号小组的同学已经面朝着老师了，坐得很端正。1号2号4号，我们班的小朋友真棒，都完成观察了，以我们小组选择了几号椅子，我的理由是什么进行汇报。
S:我选择的是1号和3号
T:只能选一个。
S:我选1号。因位1号有扶手、坐垫、靠背，很柔软，很适合别人累的时候坐。
T:你觉得哪里比较柔软？
S:靠背和坐垫。
T:柔软是因为使用了什么材料？
S1:海绵。靠背也有。
T:还有补充吗？请你说。
S2:我选择的是1号椅子，因为他的椅脚是用金属做的，比较坚固。
S3: 我选择1号椅子，因为很美观
T:别的地方也有金属吗？
S:它的靠背后面也有一些金属。
T:这里也有，你们觉得它的作用是什么？
S:如果有人累的时候坐着很舒服。
T:那没有呢？没有这个金属回怎么样？
S:没有金属就塌掉了。
T:再看一看这把椅子还有什么材料。
S:这把椅子还有金属，那个坐垫，可能没有那几个金属的话可能就弄不牢，有那个金属的话就弄得牢。
T:还有什么材料？
S:还有一个跟纱布一样的东西。
T:这个放在这里有什么用？如果没有它会怎么样，你说？
S:海绵会漏出来。
T:所以靠背还使用到了金属以及布，那刚才说靠背和坐垫用到了海绵就比较软。那2号和3号就没有用到，就不舒服了吗？
S:他们比较硬，就结实。
T:你们赞同他的观点吗？那你为什么不选择2号3号呢？
S:他们不舒服。
T:也就是说虽然他们坚固，但是没有那么舒服。
S:还有塑料。
T:只有塑料吗？
S:1号椅子上用到了皮革。
T:哪里有皮革，扶手在这里，你来指一指
T:你刚才看到的扶手上的是什么？
S:塑料
T:刚才我们说的金属的作用的坚固，那放上塑料干什么？
S1:金属放上塑料会更坚固点。
S2:金属是冷的，加上塑料的不冷了。
T:也就是我们坐上去会感觉更好。
T:那刚才椅脚除了金属之外还有什么材料？
S:椅脚还有塑料。
T:在哪里？
S:在下面。
S:因为那个下面的椅脚是圆的，加上塑料平平的，就可以站稳了。
T:更稳固。看看这把椅子，除了海绵，还有没有没说到的？
S:还有布。
T:你还往下看了，这么仔细，请回去。这个布放在这里有什么好处？
S:下面的海绵不会掉出来
T:原来用处真大。
S:还有皮革。
T:在坐垫上。这个地方有吗？
S:靠背上。
T:这里也有。皮革有什么优点？你来说？
S:有弹性。
T:我们坐上去也会感觉到很舒服。还有同学要补充吗？
S:很光滑。
T:哪里很光滑？靠背上还有没有没说到的？
S:还有个地方在后面的椅脚这里。
T:这是什么？
S:是金属。
T:你觉得是金属？别的同学要感受一下吗？是金属吗？
S1:我觉得是皮革。
S1:塑料
T:额，跟刚才的像不像？你觉得跟刚才的作用一样吗？
S:是因为不让后面倒下。
T:我们看到了这把椅子有很多的材料，2号和3号有那么多的材料吗？我请一位同学来总结一下吧。
S:用到了海绵、皮革、椅脚、扶手、金属、塑料、靠背、布。
T:你们赞同吗？
S:赞同。
T:这把椅子用到了海绵、皮革、金属、塑料，1号椅子用到了这么多的材料，所以它也有了不同的功能，别的材料也能用来做椅子。
五、（9:43选椅子）
T:龙龙做完作业想去海边钓鱼，你们帮他选选带哪一把椅子？
S1:带第二把，因为坐上去比较冰凉。
S2:我选第二把，因为第二把椅子躺着可以更好地钓鱼。
T:海边路比较远。
S3:我选第三把，因为第三把很牢固。就算沙漠卷起来也不会破掉。
T:刚才我们说海边路远不远啊，你要把它带过去。你觉得他应该带怎么样的椅子？
S4:我选第二把。因为第二把是塑料的，比较轻。
T:这里的椅子太大了，你再帮他选把其他的椅子，再想想看。
S5:我选择第二把椅子，因为比1号3号都要轻。
S6:选小一点的，没有靠背的小一点的板凳。
S7:能折叠的
T:今天老师也带来了能折叠的椅子，并且它的功能也是不一样的。今天我们看了那么多的椅子，你们觉得椅子简不简单啊？
S:不简单。
T:今天我们也要来设计一把椅子，用来写作业。我们可以寻找合作伙伴，画一画椅子，我们一周之后进行评价。
（9:46下课）
