赵洁莹20200620《
做个小开关》教学思考
一、教学重点：
明白开关的工作原理二、教学难点：
按照设计图制作小开关，并测试改进三、简要教学思路：
1. 观察手电筒：说一说手电筒中各部分材料是导体还是绝缘体；观察手电筒的开关。
2. 做个小开关：利用回形针、小木块、大头针做一个小开关。
3. 介绍各种各样的开关。
四、学生典型表现分析
观察手电筒时，学生可以准确的说出哪些材料是导体，那些材料是绝缘体。学生动手能力很强，很快就把手电筒各部位分解了。
五、执教亮点分析
1. 材料准备充分。每组1个小木块、2个回形针、2个大头针、一个手电筒。
2. 学生实验积极，参与度很高，兴趣非常浓厚。
。六、不足问题解决策略：
不足之处：
1. 没有测试检验做的小开关能否控制小灯泡的亮与灭。
2. 没有设计制作控制红绿灯的开关。
解决策略：
1. 增加教学环节，测验自己做的小开关能否起到控制电路的作用。
2. 增加教学环节，设计制作一个可以控制红绿灯的开关。
