上虞区2018共同体章俐鑫专帖 [复制链接]

向章老师学习

     月相变化一课发现学生对月相的变化规律并不十分清楚，个别学生有所了解，但很多孩子并没有真正观察过月相。课堂上先让学生画出自己看到的月相，然后通过学习发现画的很多月相是不存在的。再通过模拟实验了解月相的成因。这里使用了爱牛新工具箱里的材料，效果不错。

       以前的大一点的月球模型也可以用，这样效果会更好。然后通过观察一段时间的月相发现规律。      这里向大家推荐一个好材料。月相的贴纸，一套可以凑齐30天的月相，让每组学生排排序，观察一下，如果使用在公开课上效果应该会非常不错！

月相变化一课发现学生对月相的变化规律并不十分清楚，个别学生有所了解，但很多孩子并没有真正观察过月相。课堂上先让学生画出自己看到的月相，然后通过学习发现画的很多月相是不存在的。再通过模拟实验了解月相的成因。这里使用了爱牛新工具箱里的材料，效果不错。        以前的 章俐鑫 发表于 2019/4/19 14:22:46

组织学生开展深度研讨真好！通过自己的画，再进行对比观察，再进行图片排序，不断形成冲突，提升思维，真好！把家常课上出公开课这样，真好！

这个教学用具买的好，哪里有推荐一下

真发愁呢？感谢章老师上图解忧

回复 272楼章俐鑫的帖子

章老师上课准备好丰富

回复 275楼小兵嘎子的帖子

淘宝上买的，看到觉得很适合月相这节课

回复 276楼我就是摩羯座的帖子

刚好买东西的时候发现了，就留下来用了

回复 272楼章俐鑫的帖子

我觉得二年级上过这课以后到六年级可能还是不清楚月相规律，有的难的

回复 279楼李尔敏的帖子

我们现在承认让我们辨认也有难度，下玄月上玄月的