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楼主:章俐鑫

上虞区2018共同体章俐鑫专帖 [复制链接]

李煜鋆
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发表于 2019-03-17 17:23 |只看该用户

回复 227楼章俐鑫的帖子

谢谢分享，收下了。爱牛的铁粉盒里是不是铁粉太多了，摇来摇去，两极还算明显，但中间也有不少铁粉。不知是不是自己的问题？
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2019-03-17 21:26 |只看该用户

       今天改进了教学又一班上课。先提出磁铁有磁力之后通过请学生演示猜测磁铁不同部位的磁力是否相同，学生各种想法表达之后。提出问题：怎么用磁铁和回形针来证明自己的观点？学生讨论交流提到了用一个回形针去感知。然后开始第一个实验，用一个回形针去五个点感知磁力大小。完成后交流想法，因为感觉不同，大家观点还是不一致。这时候，拿出一张纸，提问：再给你们一张纸和四个回形针
章俐鑫 发表于 2019/3/15 13:05:15

在改进中提升，教学思考有深度，引导思考有策略，学生活动有乐趣！
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章俐鑫
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发表于 2019-03-18 08:24 |只看楼主


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发表于 2019-03-18 08:52 |只看该用户

很用心，很精彩！👍👍👍
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章俐鑫
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发表于 2019-03-19 08:08 |只看楼主

回复 231楼金近小学李煜鋆的帖子

中间有少量铁粉不是很正常嘛？说明234中间也是有磁力的，只是磁力弱一些
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小卫
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发表于 2019-03-19 09:58 |只看该用户

活动参与率相当高
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发表于 2019-03-19 11:08 |只看该用户

必须点赞！
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章俐鑫
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发表于 2019-03-21 14:03 |只看楼主

回复 236楼小卫的帖子

领导带领的好
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-03-21 14:13 |只看楼主

      2019年，3月21日。六年级做了白糖加热实验，发现孩子们兴趣很浓，但很多孩子火柴不会点，蜡烛不敢拿，更别说蜡烛油滴到桌上，让蜡烛竖立在桌面了。观察过程中，六年级大多数孩子能认真观察并分层次记录观察到的现象，但也有部分学生描述的不够具体和详细。还有，实验过程还是要尽量让学生自己来设计。
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章俐鑫
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发表于 2019-03-21 14:17 |只看楼主

白糖是碳水化合物加热脱水变成碳所以变成黑色物质
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