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上虞区小学科学一年级下册教材培训体会专帖 [复制链接]

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请注明学校和姓名

关于组织2018年小学科学一年级下册教材解读培训和科学教师基本情况调查的通知


全区各小学

为深度解读小学科学新教材,提升全区小学科学教师教学理念,丰富科学教学组织策略,发展教师执教能力,引领小学科学教学研究工作,根据省市教研室工作安排,现将小学科学一年级下册教材解读培训活动和全区小学科学教师基本情况调查工作安排如下:

一、认真组织2018年小学科学一年级下册教材解读培训活动。

1.培训时间:2018年1月30日(星期二)下午14:00——16:30

2.培训方式:网络培训

3.培训平台:Cctalk平台:群号:81911221(电脑、手机均可以下载注册登录参与,也可以通过点击QQ群、微信链接观看。)

4.培训内容:教科版一年级下册《我们周围的物体》、《动物》单元教材解读

5.参与人员:全区小学科学专兼职教师

6.培训组织建议:

(1)根据各校实际情况组织活动,人人参与。建议由各校教研组集体组织,教研组长注册登录平台,参与互动。

(2)人手一册准备好一年级下册科学教材和学习摘录笔记本,及时记录。

(3)每位教师撰写简要培训心得或体会上传浙江小学科学论坛:上虞区小学科学一年级下册教材培训体会专帖。

网址:http://lt.zjxxkx.com/showtopic-22514.aspx

(4)各校教研组长将教材解读培训活动简要情况和活动精选照片发送区教研室朱钻飚老师(信息平台或邮箱8773316@qq.com )。

(5)本次培训视频可以回放,如遇特殊情况无法在指定时间观看视频的,可以注册登录后多次播放观看。

(6)活动截止时间为2018年2月2日。

二、细致开展2017学年度上虞区小学科学教师基本情况调查工作。

1.细致了解:充分关注本校每位任教小学科学教师的基本情况。

2.认真填写:按表格所列栏目填写每栏信息,请勿遗漏。

3.充分听取:搜集整理一线小学科学教师对教学教研工作的意见及建议,可以单独附页。

4.及时反馈:请将调查表于2018年2月7日前反馈区教研室朱钻飚老师(信息平台或邮箱8773316@qq.com )。

请各校认真组织落实好这两项活动,学科教学指导组将为认真组织的学校教研组点赞、为扎实参与的教师积分。

附1-2:浙江省教育厅教研室“关于举办2018年小学科学一年级下册教材解读培训的通知”文件。

附3:Cctalk平台使用方法。

附4:上虞区XX小学2017学年度小学科学教师基本情况调查表。


                                        2018126

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听了还是有很多收获。希望教研员出面统一为学校配备一年级教学工具箱
江山美人 发表于 2018/1/30 17:05:26
哪个学校?教学工具箱是学校根据需要配备的!
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收到培训通知,还是蛮期待的,作为一名乡镇学校的科学老师,尤其还是兼职的,平常工作也比较忙,又缺乏相对的培训。这次网络培训对于我们一线教师来说还是蛮好的,既能培训又不影响工作,可以说省市区教研室考虑的非常周到。我们老师经常说科学是所有学科中最难教的,这话不假,首先对于教材我们研究的还不够透彻,而小学生对于科学这门学科还是蛮喜欢的,往往有很多为什么,很多时候说实话确实回答不上来,通过本次培训,使我对一年级教材有了全新的认识,也为我以后更好开展教学打下了扎实基础,希望以后有更多这样的网络培训,让我们对各个年级的教材都能有一个全新的解读。                                                                                                               上虞区章镇镇中心小学      董炎军     2018年1月31日
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我是一名语文老师,因为学校较小和师资原因,我第一次成了一年级的科学老师。第一次参加网络培训,感触颇深,原来科学课程可以这样处理。这里谈些自己的收获。
教材的处理和教具学具的准备必须符合学生实际。
农村小学的一年级孩子也许比不上城区孩子知识面广、观察能力强,但也有先天优势,他们经常接触大自然,动手能力强,有自己独特的理解和想法,更容易接受新鲜事物,这些可以从一学期的科学课中深刻体会到。我们准备学具教具时可以充分利用农村资源,贴近学生生活,操作起来自然就轻松许多。当然,一年级孩子注意力集中时间较短,教师必须时刻关注孩子动向,真正做到“做中学,动中学”。
                                                                                                                                                             -----------  三联小学 樊彩林
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我是一名老科学教师,曾教过自然常识、也教过多年的科学。在科学教学过程中接受过省教研员喻老师、市教研员陈老师、区教研员金、傅、叶等大家的指导,感觉受益非浅。1月30日我们新教研员朱老师用全新的方式组织全区的科学老师网络培训,因工作冲突没有现场参加倍感遗憾,时后补课完成了学习。在学习的过程中想到一些跟大家分享:
1.科学回归需要大家从心里重视。在课程改革的快速推进中,千万别忘了在上好科学的同时,别忘了科学拓展。
2.科学教学需要科学的教学方式。应试不应回归小学科学课堂,做中学应成为科学课堂的主流。别忘了爱因斯坦的小板凳。
3.科学教学需要资源的整合。材料、工具、场所、现代科技应充斥我们的科学课堂,别忘了巧妇难为无米之炊。
4.科学教学需要学生及家长的配合。科学回归到应有的地位,但学生、家长有否从心里到位需要大家的努力!别忘了剃头担子一头热的现象。
        为了科学素养,让我们继续行走在科学教学路上!不当之处请谅解!
                                                                                                          绍兴市上虞区鹤琴小学  胡月华
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听了徐老师的讲解,受益匪浅。一年级小朋友求知欲和好奇心真旺得时候,对科学很感兴趣。徐老师的讲解把每个单元的框架结构和重难点讲得很清楚,对于我们一年级科学老师帮助很大。要是有个工具箱那就更完美了。上浦镇浦沿小学罗涌良
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