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一个问题,两个答案——教学片段记录
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楼主:科学小梁老师
一个问题,两个答案——教学片段记录
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2024-04-12 08:59
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感谢科普,欣赏这种求真问实的态度!
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韦冰倩
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2024-04-12 10:20
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学习!前提条件不一样,会导致观察到的结果产生差异。
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2024-04-12 10:32
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用心的老师,会思考的学生,点赞
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2024-04-12 13:38
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非常值得探究,探究之后的压强概念意义不同。
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2024-04-12 13:46
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很有意义的探究!
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2024-04-12 13:54
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有意义的探索!
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2024-04-12 17:00
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很好的引导,更能够让学生理解。
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2024-04-12 17:12
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令人深思的问题,为小朋友们的突发奇想点赞,也为老师肯定学生的好奇心点赞。
一直以来都跟学生强调水的沸腾温度是100℃,学生也知道高山上的开水烧不到100℃,却没有做任何实验去证实,我觉得这就是一个反向证明的方案
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科学小梁老师
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2024-04-12 17:52
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108楼
周宪刚
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可以和学生一起做一遍,解释起来会更容易理解些
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科学小梁老师
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2024-04-12 17:55
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100楼
丫儿
的帖子
是的,知识面很广,总能讲出一些别人不知道的东西来。这样的学生能够带来一些另外的启发无奈就是学习不太上心,太皮
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