小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 «678910111213» / 16
发新话题 回复该主题
楼主:科学小梁老师

一个问题，两个答案——教学片段记录 [复制链接]

黄欣
头像

  • 被子植物
  • 334
  • 0
  • 2139
  • 1805
  • 1190
  • 2017-08-31
91#
t T
发表于 2024-04-11 08:49 |只看该用户

真的是很有意义的探究，通过这个探究很多问题就变得容易理解了，做到理论联系实际
TOP
永康应琳怡
头像

  • 原生动物
  • 576
  • 0
  • 3676
  • 3100
  • 9500
  • 2023-03-20
92#
t T
发表于 2024-04-11 09:26 |只看该用户

真正的探究是怎么发生的，从梁老师的课堂中，我体会到了要有轻松的课堂，尊重每一个学生的想法；要舍得时间给学生做教材外的探究活动，一个好的问题就是一个好的探究的开始
TOP
科学小梁老师
头像

未成曲调

  • 线形动物
  • 1173
  • 4
  • 8688
  • 7495
  • 32420
  • 2022-08-31
93#
t T
发表于 2024-04-11 15:49 |只看楼主

回复 92楼永康应琳怡的帖子

赞同赞同，探究始于问题，并且是学生主观存在的真实问题，这个过程中，教师语言的引导很重要。仍需要不停打磨。
TOP
科学小梁老师
头像

未成曲调

  • 线形动物
  • 1173
  • 4
  • 8688
  • 7495
  • 32420
  • 2022-08-31
94#
t T
发表于 2024-04-11 15:50 |只看楼主

回复 89楼西湖吴晓的帖子

老师你是怎样的思路，相互学习下
TOP
deng
头像

  • 原生动物
  • 563
  • 0
  • 3518
  • 2955
  • 1080
  • 2022-09-05
95#
t T
发表于 2024-04-11 16:16 |只看该用户

学习到了
TOP
科学小梁老师
头像

未成曲调

  • 线形动物
  • 1173
  • 4
  • 8688
  • 7495
  • 32420
  • 2022-08-31
96#
t T
发表于 2024-04-11 18:56 |只看楼主

回复 91楼黄欣的帖子

这种课堂的“偶然”可遇不可求，有的时候学生无意的一个问题就会引发新的思考。
TOP
木易yy
头像

  • 原生动物
  • 483
  • 0
  • 3218
  • 2735
  • 2440
  • 2022-02-18
97#
t T
发表于 2024-04-11 19:34 |只看该用户

把握课堂生成，会有意外的收获。
TOP
胡姝慧
头像

  • 裸子植物
  • 213
  • 0
  • 1288
  • 1075
  • 500
  • 2017-08-26
98#
t T
发表于 2024-04-11 20:59 |只看该用户

好有意义的研究！！！
TOP
胡姝慧
头像

  • 裸子植物
  • 213
  • 0
  • 1288
  • 1075
  • 500
  • 2017-08-26
99#
t T
发表于 2024-04-11 21:02 |只看该用户

很有意义的探究！
TOP
丫儿
头像

  • 进化管理员
  • 7659
  • 5
  • 60945
  • 53261
  • 18690
  • 2008-09-09
100#
t T
发表于 2024-04-11 23:04 |只看该用户

我也很欣赏这个调皮的孩子，我的班级里也有这样的男孩，思维灵活、平时涉猎面广，一个问题他可以有很多自己的思考，会勇敢地提出来，有时候很会启发我，这样的孩子是真的挺好！
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 «678910111213» / 16
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器