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楼主:食用菌

《食物链和食物网》一课套筒游戏解疑 [复制链接]

淡淡风清香
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t T
发表于 2024-04-08 21:42 |只看该用户

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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
12#
t T
发表于 2024-04-09 07:48 |只看该用户

看了许多教学案例，发现食物链和食物网这节课中的套筒游戏主要有两种形式，一种是教材里的用纸做成的套筒，用吃的食物套住被吃的食物，高级生物在低端，能够从上往下体现能量流动的过程。同时也看到许多老师用纸杯来演示，纸杯上端的开口确实更形象地体现谁吃谁，高级生物在顶端，但是感觉体现不出能量流动关系？
老师们可以分享一下这两种形式的优缺点吗？欢迎分享
食用菌 发表于 2024/4/8 14:14:58
8.小学科学教学论坛操作说明之图片未正式插入附加操作
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-67977.aspx
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金亚军
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金点子原创先锋
13#
t T
发表于 2024-04-09 07:49 |只看该用户

回复 4楼蓝月凌紫的帖子

我也想上传图片，但发现上传不了
食用菌 发表于 2024/4/8 17:19:49
图片压缩至1M以内。
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食用菌
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t T
发表于 2024-04-09 08:06 |只看楼主

回复 13楼金亚军的帖子

已上传，感谢！
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t T
发表于 2024-04-09 08:10 |只看楼主

回复 5楼一剑飘香的帖子

感谢分享，套筒的作用就只是让学生交流讨论时更形象直观吗？能否体现能量流动的方向？
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-04-09 08:11 |只看该用户

这种纸杯相套的方式蛮好的。
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金亚军
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金点子原创先锋
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t T
发表于 2024-04-09 08:17 |只看该用户

回复 13楼金亚军的帖子

已上传，感谢！
食用菌 发表于 2024/4/9 8:06:24
还没有，有数码，点链接看下方法。
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吕小斌
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t T
发表于 2024-04-09 08:32 |只看该用户

根据食物链的依次关系 一层一层来让学生能够更好的理解
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食用菌
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t T
发表于 2024-04-09 08:35 |只看楼主

回复 17楼金亚军的帖子

看了方法，点”插入全部插件“或一个个插入都无反应
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t T
发表于 2024-04-09 08:36 |只看楼主

回复 18楼吕小斌的帖子

怎么的依次关系呢？可以具体说说吗？
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