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把书读薄,高效复习 [复制链接]

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思维导图后续的修改和利用是比较困难的
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我也布置过很多,不过不认真的孩子思维导图都没超过100个字,懵逼了 哈哈
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一些兼职教师说没有省里提供的资源,单凭一本科学书,还真不知道怎么上。
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之前尝试的时候也用到了同样的问题,优秀的孩子做的很好,又在想他是不是在网上抄的,有些孩子也就是抄一下课本的标题,写几个字。
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科学真是看看书没多少问题,一出题全是问题,班级多,学习主动性不高,复习的效率不高。
李煜鋆 发表于 2024/1/18 10:36:20
光看书啥也没有
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现在书上还是有一些基本的概念。利用思维导图提高课本使用率
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很不错的思维导图,学生做的很好。
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教会学生系统整理知识,也是培养学生学习能力的一种方法。
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最近复习课也在布置思维导图,学生还是蛮有兴趣的!
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思维导图辅助复习确实是好办法
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回复 7楼金亚军的帖子

感觉中下生需要的是老师带领着梳理知识点,否则孩子根本不清楚它们的整体单元逻辑
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思维导图是一种高效复习方式
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思维导图的复习策略值得提倡
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中高段的学生可以整理,但是低段的学生对他们来说,做这种思维导图要如何去引导
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三年级做这个思维导图,太厉害了!很多五六年级也只有这个水平。
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复习方法,改进思路,值得学习,赞
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有些科学思维导图的作业都是家长代替完成的
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“”仿照做——改进做——创造做“,从扶到放,逐步提升
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思维导图,对于一部分优秀学生的学习很有帮助。
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思维导图在复习阶段真的很有用
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我觉得老师可以提供一些关键内容给学生,让他们把内容整理出自己的框架。
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值得借鉴,三年级的小朋友做到很棒
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思维导图其实还是优生会自己归纳知识点,对于后进生来说估计就是纯粹在抄知识点了
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回复 83楼拾一的帖子

能抄的话也是好的,就怕一些抄也懒得抄的
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三年级的孩子能画出这样的思维导图,对知识的整理确实有效,但也要花很多时间。
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回复 84楼水族馆买鲸鱼的帖子

是的,那样的孩子最头疼了
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课堂上科学书的作用并不是很大,孩子们一学期下来翻书很少
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思维导图很棒!
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思维导图非常不错!
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最近发现学生不爱翻科学书,在我的追问下,学生告知书本上不像语文书一样,没有知识,也不像数学书一样有习题。于是在浏览论坛各路大神的方法和自己的摸索下,复习阶段让小朋友们自制复习资料。布置任务:把一本科学
水族馆买鲸鱼 发表于 2024/1/18 10:24:16 很像思维导图
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