上虞区2023学年共同体方芳专帖（四年级） [复制链接]

这个单元，学生学习各种力，可以动手制作小车让小车动起来，很感兴趣
呆呆11 发表于 2023/11/24 10:28:37

学年目标:
1.积极思考教学，争取[
方芳 发表于 2023/9/4 8:29:56

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7个班上了一轮，折损了这么多，有些还无法补救。

方芳 发表于 2023/9/15 12:37:33

4.3声音是怎样传播的
重点：知道声音传播需要液体、气体、固体等物质，且声音可以以波的形式向各个方向传播。
难点：理解声音是以波的形式传播的，能简单描述声音是怎样传播的。
声音在水里的传播，注意要把耳朵紧贴水槽壁，否则还是隔着空气，还有距离问题，应该要差不多。音叉放入水中不能碰到水槽壁和底。如果小组实验做出来还是空气的效果好的话，可以看作业本上科学阅读水和空气的传播速度，再来
方芳 发表于 2023/9/15 12:55:56

回复 18楼方芳的帖子


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方芳 发表于 2023/9/15 14:49:51

回复 17楼上虞水手的帖子

讲了，没有赔偿手段学生也不会听
方芳 发表于 2023/9/15 14:57:43 http://lt.zjxxkx.com/ima
章兴波 发表于 2023/9/21 15:29:41

先小组展示，说一说声音高低的原理，再来弹奏。有小组甚至还弹奏了一曲龙的传人，现场同学都听出来了
方芳 发表于 2023/10/10 10:05:50

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这个是全班最佳

方芳 发表于 2023/10/10 10:10:29

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方芳 发表于 2023/10/10 10:11:44

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方芳 发表于 2023/10/10 10:14:45

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甘蔗也挺直了腰杆

方芳 发表于 2023/10/17 10:57:38

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大丰收。红薯、萝卜丰收了

方芳 发表于 2023/10/17 11:04:15

《运动的小车》当中的能量指的是动能，所以最后拓展环节问学生静止的物体有没有能量，学生沉默。
问运动的汽车有没有能量，学生回答有，
那停在路边的汽车有吗？学生怀疑。
再问：那汽车运动的能量哪里来？
学生恍然大悟：汽油。哦，原来能量还储存在燃料等当中。
方芳 发表于 2023/11/15 11:00:13

《运动的小车》困惑：
导入是用课件展示图片：飞速前进的赛车、子弹射击西瓜、被风吹弯的树、滴落的水珠，让学生来说
方芳 发表于 2023/11/15 11:11:39

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方芳 发表于 2023/11/21 10:43:48

本周六准备华容道科技活动，马上又要准备模型比赛了
方芳 发表于 2023/11/15 11:17:24 ht......
李尔敏 发表于 2023/11/19 17:11:40

197117
方芳 发表于 2023/11/24 10:25:24 简易车

声音的强弱和高低学生很难区分，求教
呆呆11 发表于 2023/11/24 10:27:48