上虞区2022学年共同体高珠怡专帖（三、六年级） [复制链接]

六下1-1 了解我们的住房

一、教学思路：
    1.实际工程展示，激发学生兴趣。

    2.聚焦实际住房，明确探究问题。

    3.观察示例住房，寻找基本结构。

    4.寻找住房系统，感受相关作用。

    5.自画家庭平面，体会住房复杂性。

    6.交流建造过程，明确设计核心性。
二、重难点：
    1.重点：了解住房结构及系统，明确住房建造过程。
    2.难点：了解住房建造需要经历一系列过程，知晓其中设计最为核心。从住房中体会工程过程的复杂且艰难。
三、亮点：
   调动学生积极性，给予学生充分的时间思考交流。
四、改进点：
    1.对于住房结构部分可以加入讨论，主要是对住房结构及一些设施的区别进行更详细的理解。

    2.可以携带房屋模型等，帮助学生直观了解住房。

六下1-2 认识工程

一、教学思路：
    1.回顾住房建设，引出大桥建设。

    2.讨论建造目的，视频资料展示。

    3.大桥图片展示，初探建造挑战。

    4.展现挑战视频，回顾总结问题。

    5.思考问题解决，视频展示方法。

    6.对比房屋建造，梳理建造步骤。

    7.阅读四大工程资料，理解技术工程关系。

    8.讨论总结知识，课内巩固联系。

    9.拓展高塔制作，亲历微小工程。
二、重难点：
    1.重点：根据港珠澳大桥工程案例，了解工程建设的艰巨与复杂，归纳工程建设过程的相似步骤。
    2.难点：根据四大工程案例分析工程与技术的关系。
三、亮点：
    1.将课堂还给学生，让学生自己总结，学会从资料中获得有用信息。

    2.通过高塔搭建，承上启下，既更好的巩固该课内容，又为后续内容铺垫。
四、改进点：
    整节课时间过长，知识过于冗杂，需要更好的安排活动时长。