小学科学教学论坛

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上虞区2022学年度共同体章俐鑫专帖(四年级) [复制链接]

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目前的疫情形势下,我们尽快上完教学内容,还有一个实验没有完成,争取本周完成。
章俐鑫 发表于 2022/12/15 8:39:54
那我下周也要稍微加快一点,至少实验都能保证
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《让小车运动起来》这节课孩子们很感兴趣,就说实验的要求要明确,一级过程中秒表的使用、绳子会不会绕住轮子,要有一定的指导。
章俐鑫 发表于 2022/11/28 19:39:16
拉力拉小车还好。
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       又是一年总结时,今年的12月略显仓促。在疫情的第三年,我们匆忙结束了这个学期。为了孩子们的健康,12月21日我校全部学生离校,开启了居家学习。希望来年春天我们能迎来从前……
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         由于期末特殊原因,孩子们居家学习后,我们还需要做好期末的各项工作,例如年度考核、资料整理、学期评价……
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         由于期末特殊原因,孩子们居家学习后,我们还需要做好期末的各项工作,例如年度考核、资料整理、学期评价……
章俐鑫 发表于 2023/1/9 12:04:47 师傅辛苦,昨天交流都能听到你的鼻子还是塞着的,抱抱
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         由于期末特殊原因,孩子们居家学习后,我们还需要做好期末的各项工作,例如年度考核、资料整理、学期评价……
章俐鑫 发表于 2023/1/9 12:04:47 [
蔡春芳 发表于 2023/1/11 9:17:59
我症状特别严重,半个月了还没好透
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今天是虎年除夕,明年就是兔年初一了。新的一年期待我们健康平安,有更好的发展!
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2022年有一篇论文修改了一下,省里获了三等奖。
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祝贺收获成果。
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祝贺收获成果。
吴王不凡 发表于 2023/1/25 10:49:47
谢谢,新年新气象!
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章老师好棒!像您学习!
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今天学校开了兔年首次教师大会,新学期工作又将开始。
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2022年有一篇论文修改了一下,省里获了三等奖。
章俐鑫 发表于 2023/1/21 14:42:19
省里获奖,太牛了,祝贺祝贺!
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          开学第一周对上学期的知识点进行复习整理,第二周完成上册的期末检测。然后开启新学期的学习。
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过了一个超长寒假后,发现孩子们对科学的内容很多都遗忘了,需要好好复习。
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四年级下册第一单元《植物的生长变化》,这一单元应该无法一个月完成,要结合二三单元穿插进行教学了。天气暖和起来,再种植凤仙花吧!
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目标明确,是一种激励自己的好方法
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    《我们是怎样听到声音的》一课重点是耳朵结构的名称和作用。两个实验的探究分别是扩大耳郭的作用和模拟鼓膜振动的实验。、
    用书本做扩大耳郭的纸卷,倾听风扇的声音,效果非常明显。
    鼓膜模拟实验,气球皮要绑紧,保持平整。细沙比泡沫球效果好。
章俐鑫 发表于 2022/9/23 10:53:11 鼓膜实验经验学习啦,听电风扇声音,都是很不错的建议。
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     四下第一单元需要种植凤仙花等,天气还较为寒冷,需要穿插其他单元的教学或者调整教学顺序。
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《岩石与土壤的故事》

       《岩石与土壤的故事》这节课是《岩石与土壤》单元的起始课,要激发学生对岩石和土壤仔细观察的兴趣,了解岩石和土壤的作用等。


       通过观察岩石和土壤的环节,让学生充分观察、仔细记录。给孩子们足够多的岩石,让每个人都能观察两块岩石。整节课要用材料调动其学生探究的兴趣,做到收放自如。
最后编辑章俐鑫 最后编辑于 2023-02-17 12:23:39
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实小集团上德校区召开“第二轮学科发展基地(数学·科学)年度起航会


           让每个上德学生都有发展,这也是上德学科基地发展的使命。216日,实小集团上德校区召开“第二轮学科基地(数学·科学)年度起航会”。在教科部主任章兴波主持下,全校数学、科学老师参加了本次活动。浙江省特级教师、上德校区执行校长叶柱参与会议并讲话。区教师发展中心小学数学教研员万林峰老师和小学科学教研员朱钻飚老师莅临指导。
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参加上虞区2022学年第二学期小学科学教研工作会议


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2月23日全区教研活动





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                 2月23日,在上虞区滨江小学参加了2022学年第二学期上虞区小学科学教研组长会议。本次活动不仅聆听了四堂好课还听到了两位朱教研员的观点报告和新教师的学习经验分享。本次活动安排非常紧凑,干货满满,不仅有关于项目化的学习感悟还有课例分享。整个活动让我们感受到了疫情后小学科学教研活动的蓬勃活力。
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《岩石和土壤的故事》一课点评

         当天的活动,本来安排了评课环节,由于时间关系,最后没能参与。只能线上评课了。关于《岩石和土壤的故事》这节课,蔡春芳老师非常用心地准备了实验材料,经过不断的试教打磨,让课堂越来越精彩了。
一、激趣导入,亲切讲述故事(蔡老师亲切地用岩石的故事引入,引导孩子们说出自己和岩石的故事,整节课一直在用讲故事的方式向孩子们娓娓道来岩石和土壤的故事。)

二、对比观察,细致引导记录(两块岩石之间的对比,两种土壤之间的对比,岩石观察时细致指导观察到土壤观察时到自主观察,又是一种对比。)

三、巧设活动,引发课后探究(考古活动激发孩子们继续研究岩石的故事,这样的兴趣激励着孩子们继续研究…)
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       《岩石与土壤的故事》这节课是《岩石与土壤》单元的起始课,要激发学生对岩石和土壤仔细观察的兴趣,了解岩石和土壤的作用等。
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       通过观察岩石和土壤的环节,让学生充分观察、仔细记录。给孩子们足够多的岩石,让每个人都能观察两块岩石。整节课要用材料调动其学生探究的兴趣,做
章俐鑫 发表于 2023/2/17 12:20:44
看学生的表现 是非常仔细
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           让每个上德学生都有发展,这也是上德学科基地发展的使命。2月
章俐鑫 发表于 2023/2/17 12:22:16
一个学校建立 学科基地 不简单
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章俐鑫 发表于 2023/2/25 11:58:01
活动真紧凑,非常的接地气
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