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四年级第二课《声音是怎样产生的》。有些学生知道声音是物体振动产生的,但是什么是振动不清楚。这节课要让学生更多地亲身感受皮筋、钢尺、音叉等发生的方法和过程。 章俐鑫 发表于 2022/9/15 15:25:09
168164 《测量降水量》一课,模拟降雨的活动孩子们很喜欢,但是操作的重点和模拟的要求很重要。就说现在的喷壶小了一些还是原来的袋装喷嘴大。雨量器和透明刻度贴挺好用。 章俐鑫 发表于 2022/11/25 13:43:37
《让小车运动起来》这节课孩子们很感兴趣,就说实验的要求要明确,一级过程中秒表的使用、绳子会不会绕住轮子,要有一定的指导。 章俐鑫 发表于 2022/11/28 19:39:16