上虞区2022学年共同体李尔敏专帖（三、六年级） [复制链接]

六上4.4《电能和磁能》反思
一、教学重难点
重点：制作电磁铁，发现电磁铁的基本性质；利用电磁铁搬运大头针，体会能量的转移和转换。
难点：探究铁钉电磁铁的南北极及其影响因素。

二、教学简要过程
1.导入：出示磁悬浮列车、电磁起重机、耳机和电磁炉的图片。这些都是“电生磁”的应用，什么样的装置可以将电能转换为磁能呢？2.探索一：制作铁钉电磁铁[/
李尔敏 发表于 2022/12/10 9:53:59

六上《电和磁》反思
一、教学重难点
重点：知道通电后的导线能使指南针发生偏转，即电流可以产生磁性。
难点：对通电导线使指南针发生偏转的现象通过分析做出解释。

二、教学简要过程

1.导入——在不接触指南针的情况下，使小磁针偏转。学生能想到用磁铁去靠近，但是用铁质物品去靠近却不太有人想到了。应该要课前复习一下磁铁的性质，有些人又以为可以吸引各种金属了。
过渡：.出示导线，问：这根铜
李尔敏 发表于 2022/12/9 15:53:34

六上4.4《电能和磁能》反思
一、教学重难点
重点：制作电磁铁，发现电磁铁的基本性质；利用电磁铁搬运大头针，体会能量的转移和转换。
难点：探究铁钉电磁铁的南北极及其影响因素。

二、教学简要过程
1.导入：出示磁悬浮列车、电磁起重机、耳机和电磁炉的图片。这些都是“电生磁”的应用，什么样的装置可以将电能转换为磁能呢？2.探索一：制作铁钉电磁铁[/
李尔敏 发表于 2022/12/10 9:53:59

回复 144楼李尔敏的帖子

改变缠绕方式，我们有的学生能说出来，但是没有时间去做了，我也匆匆讲了下。
毛球味奶茶 发表于 2022/12/11 12:03:27

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这节课要提醒学生开关要即开即合，这样小磁针的偏转比较明显。一直闭合的话小磁针偏转稳定了，就看不到明显现象了。
金旭峰 发表于 2022/12/11 10:36:08 是的，我也提醒的，一瞬间比较明显

回复 144楼李尔敏的帖子

改变缠绕方式，我们有的学生能说出来，但是没有时间去做了，我也匆匆讲了下。
毛球味奶茶 发表于 2022/12/11 12:03:27 是的，我也觉得也不需要做了，有些东西就要靠思维的，不是什么都是具象的

六上4.4《电能和磁能》反思
一、教学重难点
重点：制作电磁铁，发现电磁铁的基本性质；利用电磁铁搬运大头针，体会能量的转移和转换。
难点：探究铁钉电磁铁的南北极及其影响因素。

二、教学简要过程
1.导入：出示磁悬浮列车、电磁起重机、耳机和电磁炉的图片。这些都是“电生磁”的应用，什么样的装置可以将电能转换为磁能呢？2.探索一：制作铁钉电磁铁[/
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小卫 发表于 2022/12/11 17:53:00

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要用那种大电池，我是用大电池3节来做的，可以吸10几个。
毛球味奶茶 发表于 2022/12/11 12:04:23

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我六年级也上完了，还剩下单元练习和综合练习的作业，但我三年级还有四课，下周一课上两个课时了，来不及了。
毛球味奶茶 发表于 2022/12/17 14:54:33 最近两年发现，上的快没有错。

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我六年级也上完了，还剩下单元练习和综合练习的作业，但我三年级还有四课，下周一课上两个课时了，来不及了。
毛球味奶茶 发表于 2022/12/17 14:54:33 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?topic
李尔敏 发表于 2022/12/24 14:37:23

三年级还有最后一课，六年级全部上完了，我发现三年级内容简单，但是学生掌握的可能不太扎实，时间花的也不多，复习起来应该会比较累。六年级虽然知识点难又多，但是学生思维能力提高，一提醒一纠错就能改过来，复习起来也比较容易。
李尔敏 发表于 2022/12/17 8:58:02

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这学期幸亏上的快，本来还在担心上的太快了
王燕飞 发表于 2022/12/24 18:43:35

三年级还有最后一课，六年级全部上完了，我发现三年级内容简单，但是学生掌握的可能不太扎实，时间花的也不多，复习起来应该会比较累。六年级虽然知识点难又多，但是学生思维能力提高，一提醒一纠错就能改过来，复习起来也比较容易。
李尔敏 发表于 2022/12/17 8:58:02

李这学期课上完了吗
上虞王飞 发表于 2022/12/31 15:33:25