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上虞区2022学年度共同体章俐鑫专帖(四年级) [复制链接]

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菜园子里的蔬菜好茂盛。
吴王不凡 发表于 2022/11/21 21:37:51
有空去摘一把,就可以下面。
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回复 75楼章俐鑫的帖子

声音的强弱用符号表示很形象
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       上周我们上了《食物中的营养》一课,在课堂上学生对食物很感兴趣,对于淀粉+碘酒会变成蓝紫色很好奇,有时候蓝紫色太深了,会是黑紫色,需要稀释后让学生观察到。
章俐鑫 发表于 2022/11/21 9:41:59
颜色的深浅一方面和碘酒的浓度有关,一方面和淀粉的含量有关。
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       上周我们上了《食物中的营养》一课,在课堂上学生对食物很感兴趣,对于淀粉+碘酒会变成蓝紫色很好奇,有时候蓝紫色太深了,会是黑紫色,需要稀释后让学生观察到。
章俐鑫 发表于 2022/11/21 9:41:59 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?topicid=61986&am
王家东 发表于 2022/11/23 10:54:03
可以做一个拓展实验,向不同浓度的可溶性淀粉溶液中滴加碘酒,看有什么变化
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       上周我们上了《食物中的营养》一课,在课堂上学生对食物很感兴趣,对于淀粉+碘酒会变成蓝紫色很好奇,有时候蓝紫色太深了,会是黑紫色,需要稀释后让学生观察到。
章俐鑫 发表于 2022/11/21 9:41:59 王
金旭峰 发表于 2022/11/23 15:38:38
这是一个好主意,可操作性很强
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测量降水量



       《测量降水量》一课,模拟降雨的活动孩子们很喜欢,但是操作的重点和模拟的要求很重要。就说现在的喷壶小了一些还是原来的袋装喷嘴大。雨量器和透明刻度贴挺好用。
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       《测量降水量》一课,模拟降雨的活动孩子们很喜欢,但是操作的重点和模拟的要求很重要。就说现在的喷壶小了一些还是原来的袋装喷嘴大。雨量器和透明刻度贴挺好用。


章俐鑫 发表于 2022/11/25 13:43:37
下雨了下雨了,孩子们应该很开心
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回复 96楼章俐鑫的帖子

你们这个小喷嘴确实小了点,我们之前特地买了那种浇花的喷壶,效果还不错。
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       《测量降水量》一课,模拟降雨的活动孩子们很喜欢,但是操作的重点和模拟的要求很重要。就说现在的喷壶小了一些还是原来的袋装喷嘴大。雨量器和透明刻度贴挺好用。


章俐鑫 发表于 2022/11/25 13:43:37
的确,这么小的喷壶对于测量是一个考验。
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       上周我们上了《食物中的营养》一课,在课堂上学生对食物很感兴趣,对于淀粉+碘酒会变成蓝紫色很好奇,有时候蓝紫色太深了,会是黑紫色,需要稀释后让学生观察到。
章俐鑫 发表于 2022/11/21 9:41:59

要稀释碘酒,我怎么就没想到呢?
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       《测量降水量》一课,模拟降雨的活动孩子们很喜欢,但是操作的重点和模拟的要求很重要。就说现在的喷壶小了一些还是原来的袋装喷嘴大。雨量器和透明刻度贴挺好用。


章俐鑫 发表于 2022/11/25 13:43:37
小嘴喷壶,虽然会延长小组实验的时间,但孩子们肯定很喜欢!
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       《测量降水量》一课,模拟降雨的活动孩子们很喜欢,但是操作的重点和模拟的要求很重要。就说现在的喷壶小了一些还是原来的袋装喷嘴大。雨量器和透明刻度贴挺好用。


章俐鑫 发表于 2022/11/25 13:43:37 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?t
润羽 发表于 2022/11/27 15:10:42
是的,时间长一点,还是可以测量的。
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《让小车运动起来》这节课孩子们很感兴趣,就说实验的要求要明确,一级过程中秒表的使用、绳子会不会绕住轮子,要有一定的指导。
最后编辑章俐鑫 最后编辑于 2022-11-29 08:20:03
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学生活动有序,能及时记录的习惯
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师傅,你们的实验桌子长度够,够小车动起来
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师傅,你们的实验桌子长度够,够小车动起来
蔡春芳 发表于 2022/12/2 13:04:25 是的,这个长桌子做这个实验刚刚好。
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运动和力单元的气球小车和橡皮筋小车,给学生准备好材料和场地,大部分学生都能很好地完成探究。个别小组需要指导。气球小车打气方式的探究是新教材加入的。
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橡皮筋小车,使用的班级多了皮筋弹性会变差,实验效果不明显了,就需要更换。
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《弹簧测力计》这节课教材中采用的是圆筒式测力计,但读数和使用对学生来说是条形盒测力计更加清晰明了。因为圆筒式测力计的指针不够明确。
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课堂上可以给学生多发几种测力计,比如圆筒式测力计、条形盒测力计、5N测力计、2.5N测力计等。便于学生理解和读数。读数时能自主明确一大格和一小格分别代表的数,是教学的重难点。
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课堂上可以给学生多发几种测力计,比如圆筒式测力计、条形盒测力计、5N测力计、2.5N测力计等。便于学生理解和读数。读数时能自主明确一大格和一小格分别代表的数,是教学的重难点。
章俐鑫 发表于 2022/12/9 12:10:45
测力计的种类真多,那天柯桥老师的压力测力计真实用,可以备起来
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《弹簧测力计》这节课教材中采用的是圆筒式测力计,但读数和使用对学生来说是条形盒测力计更加清晰明了。因为圆筒式测力计的指针不够明确。
章俐鑫 发表于 2022/12/9 12:09:19
这个指针不是很明确,最好把下面的部分去掉,只剩薄薄一片读数就清楚了。
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课堂上可以给学生多发几种测力计,比如圆筒式测力计、条形盒测力计、5N测力计、2.5N测力计等。便于学生理解和读数。读数时能自主明确一大格和一小格分别代表的数,是教学的重难点。
章俐鑫 发表于 2022/12/9 12:10:45
确实是,实验室里好几种弹簧测力计,学生读数确实是难点。一不留心就读错。
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       《测量降水量》一课,模拟降雨的活动孩子们很喜欢,但是操作的重点和模拟的要求很重要。就说现在的喷壶小了一些还是原来的袋装喷嘴大。雨量器和透明刻度贴挺好用。


章俐鑫 发表于 2022/11/25 13:43:37
孩子们很喜欢这个课,现在的器材也很好了。
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回复 111楼章俐鑫的帖子

这星期刚刚要上这一节,学到了
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《弹簧测力计》这节课教材中采用的是圆筒式测力计,但读数和使用对学生来说是条形盒测力计更加清晰明了。因为圆筒式测力计的指针不够明确。
章俐鑫 发表于 2022/12/9 12:09:19 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?topicid=61986&postid=555590#55
高大 发表于 2022/12/9 19:51:08
是的,学生会搞不清楚看上面那条还是下面的边缘。
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目前的疫情形势下,我们尽快上完教学内容,还有一个实验没有完成,争取本周完成。
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课堂上可以给学生多发几种测力计,比如圆筒式测力计、条形盒测力计、5N测力计、2.5N测力计等。便于学生理解和读数。读数时能自主明确一大格和一小格分别代表的数,是教学的重难点。
章俐鑫 发表于 2022/12/9 12:10:45 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?topicid=6198
乖乖兔 发表于 2022/12/10 13:58:12 我是每组发一个5N,一个2.5N测力计,都试一试,培养会用不同量程测力计的看法。
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《让小车运动起来》这节课孩子们很感兴趣,就说实验的要求要明确,一级过程中秒表的使用、绳子会不会绕住轮子,要有一定的指导。
章俐鑫 发表于 2022/11/28 19:39:16
这个实验小组之间分工合作明确,规则一定要在实验前讲清楚。
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