定海区2020学年王佳娜专贴 - 成长足迹 - 小学科学教学论坛 ASP.net|论坛

楼主:王佳娜	定海区2020学年王佳娜专贴 [复制链接]

上虞余沁

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发表于 2022-04-02 16:01 |只看该用户

冬季奥运会的金牌得主“谷爱凌”，在夺金的道理上，用自己的切身体会，告诉了世人学习的重要性。这次为其两天的网络培训，涵盖了小学科学的热门研究板块和棘手处理的内容，让我受益匪浅。在开学之际，这次培训引领我往更深，更细致的方向去研究自己所教。我印象最深刻，思考最深入的还是关于项目化的实施，现将感悟总结如下：1.项目化学习强调真实情境化：联系学生的生活实际。但真实并不意味着就是生活中真实发生的，而是指学生
王佳娜发表于 2022/2/15 16:25:09

项目化学习有利促进发生真实的、有深度的学习。

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发送短消息 UID 66778 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子王佳娜组别腔肠动物帖子731 精华0 积分4396 威望3665 在线时间1890 注册时间2021-03-23	32^# 字体大小: t T 发表于 2022-05-13 13:48 \|只看楼主 5月6日，定海区小学科学青年研修社在舟山市定海区沥港中心学校进行了为期一天的教研活动。感触颇深。舟山市舟嵊小学的沈梦薇上了《动物的繁殖》的示范课。《动物的繁殖》属于生命教学的范畴，没有可视化的，可操作化的实验，但是沈老师却将这堂课上得生动非凡。沈老师将项目化的理念应用于课堂教学中，将相对枯燥的知识点转为了“给动物制作一张海报”这个有趣的项目。在任务的驱动下，积极调动了学生的兴趣。学生在自主学习材料的基础上，顺利完成了海报的制作。沈老师寓教于乐，给我们示范了一堂生物学教学领域的高质量好课堂。


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发送短消息 UID 34887 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子红桦林组别蕨类植物帖子58 精华0 积分968 威望910 在线时间920 注册时间2014-03-06	33^# 字体大小: t T 发表于 2022-05-26 16:18 \|只看该用户进入团队，进步挺大


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发送短消息 UID 66778 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子王佳娜组别腔肠动物帖子731 精华0 积分4396 威望3665 在线时间1890 注册时间2021-03-23	34^# 字体大小: t T 发表于 2022-06-13 14:17 \|只看楼主 2022年6月8日，舟山市定海区青年教师研修社和舟山市袁优红名师工作室举行了联合教研活动，专门针对高效的课堂复习进行研讨。舟山市定海区白泉小学沈芳璐给大家展示了六年级《宇宙》单元的复习课。沈老师引导孩子们用思维导图进行整理。孩子们小组完成了单元知识的整理，并在课堂上进行了展示。沈老师将课堂还给学生，给予学生充分的信任和尊重，将知识点用孩子们的方式将其串成一条主线。董丹凤老师给大家展示了《电学》单元复习课，在这节单元复习课中，将重点实验进行了梳理和回顾，是一堂以实验为主的复习课，高效且全面。杨智超老师给我们展示了五年级《热》单元的复习课，结合生活情境进行知识点的梳理，是一堂面向生活的有趣的课。会后，袁优红老师对此次活动进行点评，与会教师受益匪浅。


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发送短消息 UID 66778 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子王佳娜组别腔肠动物帖子731 精华0 积分4396 威望3665 在线时间1890 注册时间2021-03-23	35^# 字体大小: t T 发表于 2022-06-21 15:37 \|只看楼主昨晚，杭州师范大学来文教授的讲座让我受益匪浅。下面是个人的一些浅薄的见识，望和各位分享。结合来教授的讲授，我认为项目化学习，关键在于三点：一、提问题：应让学生置于真实的情境，凸显问题的挑战性和开放性，让问题本身就成为项目化学习的内容。二、找答案：并不是简单地让学生完成活动做出成果，而是要让学生经历有意义的学习实践历程，即让学生在一段时间内通过对真实有挑战性的问题进行持续探究，达到对核心知识的再建构和思维迁移。三、共分享：就是在解决某个问题后，产生可见的公开成果，引导所有参与者和公众对成果进行评论和分析，成果的修订、完善、公开报告的过程被看作学习的重要组成部分。以四年级的赛车为例子，就可以遵照上面三点进行项目化赛车的制作，在制作中将本章内容融会贯通，让孩子们从做中学科学。


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发送短消息 UID 66778 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子王佳娜组别腔肠动物帖子731 精华0 积分4396 威望3665 在线时间1890 注册时间2021-03-23	36^# 字体大小: t T 发表于 2022-06-21 16:13 \|只看楼主《义务教育课程标准课例式解读科学》读后感王佳娜义务教育课程标准的修订，让我们的科学日常教学发生了一些微妙的改变。下面，我就《义务教育课程标准课例式解读科学》来谈一些我浅薄的感受。对于第二章《课程理念》中的第二个问题“为什么要立足核心素养发展？”，我觉得这个问题值得深思。科学核心素养的概念提出是对科学课程单一强调科学概念、科学方法价值取向的质疑。同时也是对全民科学核心素养于综合国力重要性的认知。公认的核心素养结构包括：科学概念、科学方法、科学概念以及科学方法的迁移运用，以及科学态度、科学精神等。核心素养是所有学生应具有的最关键、最必要的基础素养，它是知识、能力和态度等的综合表现。《科学课程标准》指出，小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。研究表明核心素养具有发展连续性和阶段性的特点，小学阶段核心的科学素养即“小学科学核心素养”，包括：实证意识、科学概念、探究能力、科学思维和科学态度。我认为，我们从以下几点出发来培养学生的科学学科核心素养。第一，要提高学生的核心素养，关键在教师，教师要努力改进教学方法。课堂是学生学习的地方，也是学生品格形成、生命成长的地方，是学生由自然人向社会人发展的重要场所，落实核心素养的基本载体是课程，主渠道是课堂，最根本的是教师教的方式和学生学的方式的转变。教师改变自己的教学方式，发挥引导作用，努力培养学生的独立应用、说明和解释，发展学生的批判性思维和问题解决能力。教师是知识的传播者，本身就应是热爱学习的存在。教师应该在平时的教学过程中，不断学习新的教学理念。用知识武装自己，在平时的教学过程中，学会根据学生具体情况，不断改变自己的教学方式方法和风格。以不变应万变，引导孩子们更好地进行科学的学习。 2、丰富课程内容，满足学生个性的发展需求。让学生在课程中提高学生，帮助学生实现自我，成功生活与融入社会。为此学校应建立有效的课程体系，开发多元的校本课程，满足不同层次学生发展的需要，给每个学生提供成功的体验。我校历年都参加的“环球自然日”便是一个很好的平台。学生根据年度主体，确认自己的研究对象，从各个角度去进行研究，包括书本知识和实践活动。这是一种相对有趣的方式，来释放孩子们热爱科学的天性，让科学学习变得生动有趣。如何更好地发展学生的科学学科核心素养，是一个长期的问题。我会且行且学，不断用理论来武装自己，将所学灵活所用。


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发送短消息 UID 66778 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子王佳娜组别腔肠动物帖子731 精华0 积分4396 威望3665 在线时间1890 注册时间2021-03-23	37^# 字体大小: t T 发表于 2022-09-16 16:04 \|只看楼主暑假带队参加了“环球自然日”全国赛。一路走来还是收获相当丰富，我们满载而归。时间：2022年8月13日人物：李晗妤、王奕辰、卢峭悦、徐千涵事件：“全球自然日”全国总决赛战绩：李晗妤、王奕辰“风雨磐陀”组荣获全国一等奖卢峭悦、徐千涵“抹香鲸，许你一个不灭的神话”组荣获全国一等奖从项目的出发点的确定，上网查阅了无数的资料，现场去观看各种博物馆资料，亲手制作各种模型，将所有的收获布置成展台向评委老师展示。一路走来，孩子们收获的不仅是知识，更重要的是一颗科学探索的心。


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发送短消息 UID 66778 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子王佳娜组别腔肠动物帖子731 精华0 积分4396 威望3665 在线时间1890 注册时间2021-03-23	38^# 字体大小: t T 发表于 2022-11-03 09:53 \|只看楼主 11月28日，定海区青年教师研修社和舟山市袁优红名师工作室在定海区城西小学联合进行了活动。三位年轻教师展示了三节展示课。我印象最深刻的是屠琴老师所上的《风的形成》。风看不见，但是却需要孩子真切地感受到风，就需要教师设计等效观察。屠琴老师很好地将对风的观察变成风轮的转动，将风的流动变成了观察香的烟的流动。屠老师通过网上购买的教具，将实验效果很好地展示了出来。有了对风的形成的等效观察后，同学们便可以比较方面地对比大自然中风的形成。屠琴老师善于改进实验器材，开动脑筋，热爱科学，是一位不可多得的高素质的青年科学教师。


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发送短消息 UID 66778 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子王佳娜组别腔肠动物帖子731 精华0 积分4396 威望3665 在线时间1890 注册时间2021-03-23	39^# 字体大小: t T 发表于 2022-11-21 10:38 \|只看楼主五年级的学生处于从具象思维到形象思维的过渡阶段。他们的听说读写能力较之四年级有了很大的提高，同时又没有毕业班的升学压力，很多学生都能迅速地完成学习任务，有丰富的时间去拓展自己的课外知识面。很多学生此时具有广泛的阅读时间，他们在积极地拓展自己的知识面，知识的广度和深度都有了很大程度的提高。他们对各个方面的知识的探索具有强烈的好奇心和兴趣。同时，五年级的孩子，经过了四年的科学学科系统的学习，动手实践的能力进入了一个新的高度。他们的认知和他们的知识体系，足以让他们去承担一定难度的项目化活动。引导五年级的孩子去进行“小小建筑师”的项目化活动，是对他们能力的肯定，也是对他们能力的提升提出的最大的要求。


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发送短消息 UID 66778 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子王佳娜组别腔肠动物帖子731 精华0 积分4396 威望3665 在线时间1890 注册时间2021-03-23	40^# 字体大小: t T 发表于 2022-11-27 20:02 \|只看楼主 11月24日，舟山市定海区小学科学青年教师研修社联合丁红霞名师工作室举行联合活动。舟嵊小学团队贡献了一节课堂展示课《做大自然的孩子》。舟嵊小学团队勇于改变内容，将相对比较复杂的小鸟餐厅改编成绘本阅读。该方式超级受孩子们的喜欢。孩子们津津有味地阅读自己同学绘制的绘本，并勇于发表自己的观点，传递出对大自然的热爱。绘本阅读符合二年级小朋友的心理，而且孩子们可以将自己所思所想通过绘画的方式发表自己的见解，非常迎合孩子们的欢喜点。但是，个人认为，这本绘本的内容涉及了油菜花和蚯蚓，内容略微显得过多，而且重点不突出。我们可以找一些有名的绘本，更好地表达我们对大自然的欢喜。另外，个人特别喜欢舟嵊小学科学团队秋游所布置的观察大自然的任务。孩子们天生具有惰性，普通的秋游，很多都是走马观花的一游，但是如果手中是握有任务的，孩子们会更加珍惜观察大自然的机会，让我们的秋游在欢乐的同时，真正达到研学的目的。舟嵊小学科学团队总是给我们展示很多优质好课，真的有被她们的认真所感动。希望自己也能像她们一样，积极进取，努力奋斗，为一堂好课，一场有趣的探究贡献出自己的光和热，真正引领孩子们走进科学，走进更加美好的学习


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李尔敏

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发表于 2022-12-17 09:05 |只看该用户

5月6日，定海区小学科学青年研修社在舟山市定海区沥港中心学校进行了为期一天的教研活动。感触颇深。舟山市舟嵊小学的沈梦薇上了《动物的繁殖》的示范课。《动物的繁殖》属于生命教学的范畴，没有可视化的，可操作化的实验，但是沈老师却将这堂课上得生动非凡。沈老师将项目化的理念应用于课堂教学中，将相对枯燥的知识点转为了“给动物制作一张海报”这个有趣的项目。在任务的驱动下，积极调动了学生的兴趣。学生
王佳娜发表于 2022/5/13 13:48:57

复习课融会贯通，理论与生活相结合，学生听起来更有意思，脑子里形成对知识的框架结构，有序梳理是很有成就感的事情。

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luweiwei

陆炜巍

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发表于 2022-12-18 17:23 |只看该用户

活动好丰富呀！

3月17日，我们又迎来了一年一度的定海区小学科学“教研之春”活动。本次活动紧紧围绕四年级下册新教材展开，名师引领新教材解读，优秀青年教师进行教学课堂展示。下面就此次教研活动，发表一点自己的拙见。
定海区小学科学的教研活动总是高质保量，其中一个重要环节环节就是定海区小学科学的领军人物们就新教材进行自己独到的解读。新教材的改变，都是经过一轮轮的严格审查，符合当代教育发展所需
王佳娜发表于 2021/3/24 8:52:05

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发送短消息 UID 42434 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子 luweiwei 陆炜巍组别环节动物帖子1446 精华0 积分9221 威望7775 在线时间3710 注册时间2017-03-31	43^# 字体大小: t T 发表于 2022-12-18 17:23 \|只看该用户进来学习一下，取取经


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小卫

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发表于 2022-12-18 17:45 |只看该用户

11月28日，定海区青年教师研修社和舟山市袁优红名师工作室在定海区城西小学联合进行了活动。三位年轻教师展示了三节展示课。我印象最深刻的是屠琴老师所上的《风的形成》。风看不见，但是却需要孩子真切地感受到风，就需要教师设计等效观察。屠琴老师很好地将对风的观察变成风轮的转动，将风的流动变成了观察香的烟的流动。屠老师通过网上购买的教具，将实验效果很好地展示了出来。有了对风的形成的等效观察后，同学们便可以比
王佳娜发表于 2022/11/3 9:53:54

风的观察——风轮的转动，风的流动——烟的流动，将不可见的风可视化，学生才能更好地理解

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小卫

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发表于 2022-12-18 17:46 |只看该用户

11月24日，舟山市定海区小学科学青年教师研修社联合丁红霞名师工作室举行联合活动。舟嵊小学团队贡献了一节课堂展示课《做大自然的孩子》。舟嵊小学团队勇于改变内容，将相对比较复杂的小鸟餐厅改编成绘本阅读。该方式超级受孩子们的喜欢。孩子们津津有味地阅读自己同学绘制的绘本，并勇于发表自己的观点，传递出对大自然的热爱。绘本阅读符合二年级小朋友的心理，而且孩子们可以将自己所思所想通过绘画的方式发表自己的见解，
王佳娜发表于 2022/11/27 20:02:34

将相对比较复杂的小鸟餐厅改编成绘本阅读

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发送短消息 UID 66778 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子王佳娜组别腔肠动物帖子731 精华0 积分4396 威望3665 在线时间1890 注册时间2021-03-23	46^# 字体大小: t T 发表于 2022-12-20 16:05 \|只看楼主舟山市定海区小学科学青年教师研修社在林宏华等老师的带领下，集中学习了科学复习的方式方法。我觉得，复习课，最重要的是整理反馈的一个过程。经过一段时间的学习，孩子的知识面不断增光，但是同时暴露出来的就是知识的零散。老师在复习阶段最重要的任务就是要帮助孩子将整个单元的知识点串联在一起。让所有的所学知识在孩子面前清晰有条理地呈现。同时，老师也需要将最常见的错题的分析归纳到知识点的总结里面去。引导孩子读出每一道题目背后所影射的知识点。错题内容需要教师进行精心地选取，少而精。


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发送短消息 UID 66778 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子王佳娜组别腔肠动物帖子731 精华0 积分4396 威望3665 在线时间1890 注册时间2021-03-23	47^# 字体大小: t T 发表于 2023-02-17 16:38 \|只看楼主本月的研修主题是《深度学习》，我觉得深度学习需要学生的主动参与，而提出和解决问题的过程能始终让学生保持学习的主动性、积极性。因此，教师应从儿童的视角出发，精心选择学习内容，创设有趣味性的教学情境，从而不断引发学生产生疑问并自主提出要研究的问题。当学生成为问题的发现者，当他们积极探究属于自己的、具有挑战性的问题时，他们会体验到科学的神奇與魅力，会主动思考那些与自己原有认知不符的问题，这能为他们的深度学习奠定良好的基础。


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发送短消息 UID 69159 精华 3 查看公共资料搜索主题搜索帖子金旭峰组别环节动物帖子1545 精华3 积分10140 威望8580 在线时间5740 注册时间2022-09-09	48^# 字体大小: t T 发表于 2023-02-19 09:56 \|只看该用户回复 9楼王佳娜的帖子教学中的很多地方都能用项目化学习开展


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发送短消息 UID 66778 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子王佳娜组别腔肠动物帖子731 精华0 积分4396 威望3665 在线时间1890 注册时间2021-03-23	49^# 字体大小: t T 发表于 2023-03-10 10:25 \|只看楼主回复 48楼金旭峰的帖子谢谢金老师，感谢参与我的小空间


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发送短消息 UID 66778 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子王佳娜组别腔肠动物帖子731 精华0 积分4396 威望3665 在线时间1890 注册时间2021-03-23	51^# 字体大小: t T 发表于 2023-03-10 10:27 \|只看楼主本次教学研讨活动中，何洁、潘佳玲和陶佳璐三位老师进行了课例展示。何洁老师执教的内容是《八颗行星》，本课以“聚焦－探索－拓展－反思”为教学流程，将学生作为学习的主体，激发学生有兴趣地探究进而构建八大行星模型。通过有指向的学习活动，推动学生科学观念的发展，态度责任的树立以及行动力的提升。


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