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上虞区2022学年共同体王丽洁专帖(四、五年级) [复制链接]

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五上1.4《光的传播方向会发生改变吗》一课一思

三、教学反思
教学亮点:
1.改变实验顺序,将铅笔和鱼的实验提前,从学生的生活实际物品入手,再转变为光线,利于学生理解。
2.完全透明的水无法看到光线,可以向其中滴加几滴牛奶,但不要过多,利于看到激光光线的折射。
博文小学王丽洁 发表于 2022/9/18 17:13:12

调整教学策略是一个优秀教师的特征,多试试总会有意想不到的发现,赞!
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五下1.6《光的反射现象》一课一思

【教学反思】

本节课是在之前叶老师的公开课教学基础上进行的,确实比常规课堂的效果好,学生掌握反射光线的画法还有待加强,但这节课我也稍稍改进了一下器材,之前的平面镜都要学生手扶,在用过爱牛的燕尾夹之后,我发现可以把燕尾夹应用到平面镜的固定上,解放双手。

博文小学王丽洁 发表于 2022/9/24 22:35:34


学习典型课例,并根据实际教学进行改进,大赞!

解放学生双手后可以让学生更专注于观察,要让学生多画画、多记记的形式来提升记录能力!
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五上1.4思维导图




博文小学王丽洁 发表于 2022/9/18 17:19:40
真好,利用思维导图做反思,点赞
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五下1.6《光的反射现象》一课一思

【教学重难点】

教学重点:理解光的反射现象及其规律。

教学难点
博文小学王丽洁 发表于 2022/9/24 22:35:34 课堂反思写的好具体,我还没上到这课,取取经

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画光的路线,对学生来讲是有一定难度的,学习画不好

[quote]

五下1.6《光的反射现象》一课一思

【教学反思】

本节课是在之前叶老师的公开课教学基础上进行的,
酸牛奶 发表于 2022/9/27 23:15:09


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新课标新实践——舟山定海听课反思
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-62489.aspx
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回复 19楼博文小学王丽洁的帖子

哇,有思维导图并且能利用起来好棒啊,我每次都利用不好这个东西
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回复 19楼博文小学王丽洁的帖子

哇,有思维导图并且能利用起来好棒啊,我每次都利用不好这个东西
冥王星 发表于 2022/10/9 21:34:50
要在课堂时间比较充裕的情况下,不然有时候实验都来不及做
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四上2.1《感受我们的呼吸》一课一思


一、教学思路


1.出示儿童水下游泳憋气的图片,询问会有什么样的感受。从而明确呼吸是我们重要的活动。


2.了解参与呼吸的气管,根据挂图等明确气体进入体内依次经过的气管及路径。


3.引导学生感受呼吸,通过深呼吸时将手放在胸部和腹部,感受呼吸时两者的收缩、扩张。


4.制作人体呼吸模拟器,讨论人体呼吸模拟器各部分分别模拟人体的哪些部位?


二、教学重难点


重点:通过感受呼吸,理解呼吸过程是气体交换的过程。
难点:通过人体呼吸的模拟实验,感受呼吸器官在呼吸过程中的协同合作。
三、教学亮点
  本节课是《呼吸与消化》单元的起始课,学生对呼吸有一些基础认知。例如,他们知道有鼻腔、气管等器官参与到呼吸过程中,知道呼吸是为了获取空气等。但是他们对呼吸时人体的一些变化的认识是模糊的或者是错误的,因此需要教师引导学生通过切身感受,同时借助一些直观教具帮助学生自己形成正确的认知。在探索活动一中,指导学生双手放在肋骨处,感受吸气和呼气时胸腔的变化;然后将双手放在腹部,感受吸气和呼气时腹部的变化。在探索活动二中引入简易人体呼吸模拟器来模拟人体的呼吸,使学生从感性的认知转化成理性的认知。
  在模拟器的讨论中加入了对膈肌作用的讨论,是“自主呼吸”还是“外界帮助”,明确原理后,学生会自然明白人体的呼吸是依靠自己身体内部产生的。
四、教学不足
  学生双手放在两个部位感受,虽然是一个实际感受活动,但在感受胸部扩张时,由于学生感受到的胸腔的位置是向上移动,反而让他们产生一种胸部在吸气时会收缩的错觉,在这一过程中的引导该如何进行?

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四上2.1《感受我们的呼吸》一课一思
一、教学思路
1.出示儿童水下游泳憋气的图片,询问会有什么样的感受。从而明确呼吸是我们重要的活动。
2.了解参与呼吸的气管,根据挂图等明确气体进入体内依次经过的气管及路径。
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博文小学王丽洁 发表于 2022/10/30 18:43:00

呼吸的器官、过程在教学中落实的很到位
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回复 19楼博文小学王丽洁的帖子

哇,有思维导图并且能利用起来好棒啊,我每次都利用不好这个东西
冥王星 发表于 2022/10/9 21:34:50
现在学生用思维导图已经很有心得了
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在模拟器的讨论中加入了对膈肌作用的讨论,是“自主呼吸”还是“外界帮助”,明确原理后,学生会自然明白人体的呼吸是依靠自己身体内部产生的。
博文小学王丽洁 发表于 2022/10/30 18:43:00
这个知识点学生确实比较难以理解,因为平时学生也接触不到膈肌
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回复 39楼博文小学王丽洁的帖子

吸气的时候,感觉肺部是在扩张,有下沉的感觉
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爱牛的手持显微镜也很容易就坏了,本来就只有6只,现在勉强能用的只有四只,再一个年级就要over了
蔡春芳 发表于 2022/9/19 15:29:02
手持显微镜太受欢迎了,小组成员每个都要用很久,这样就坏的更快了
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回复 39楼博文小学王丽洁的帖子

感受胸部扩张是很难的,需要利用模型模拟实验,利用肺部的变化再到胸腔的变化,加以说明的,纯感受感受不到的。
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回复 28楼博文小学王丽洁的帖子

燕尾夹的方法很好,解放了双手,不断改进,咱们的课例越来越完善。
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本周跟着参加绍兴市优质课比武的叶老师,感受了一波赛课的苦与乐。短时间内的头脑风暴,各位老师们的集思广益,经典课例的思维提升......一节优课的呈现,背后是众多教师的付出,虽然结果差强人意,但这样的经历是难能可贵的。
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本周跟着参加绍兴市优质课比武的叶老师,感受了一波赛课的苦与乐。短时间内的头脑风暴,各位老师们的集思广益,经典课例的思维提升......一节优课的呈现,背后是众多教师的付出,虽然结果差强人意,但这样的经历是难能可贵的。
博文小学王丽洁 发表于 2022/11/13 18:51:26
羡慕你们强大的团队,人人参与,共同提升。
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本周跟着参加绍兴市优质课比武的叶老师,感受了一波赛课的苦与乐。短时间内的头脑风暴,各位老师们的集思广益,经典课例的思维提升......一节优课的呈现,背后是众多教师的付出,虽然结果差强人意,但这样的经历是难能可贵的。
博文小学王丽洁 发表于 2022/11/13 18:51:26
博文小学的科学团队也越来越强大!
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四上2.1《感受我们的呼吸》一课一思
一、教学思路
1.出示儿童水下游泳憋气的图片,询问会有什么样的感受。从而明确呼吸是我们重要的活动。
2.了解参与呼吸的气管,根据挂图等明确气体进入体内依次经过的气管及路径。
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博文小学王丽洁 发表于 2022/10/30 18:43:00
在探索活动二中引入简易人体呼吸模拟器来模拟人体的呼吸,使学生从感性的认知转化成理性的认知——这个环节设计得很赞!
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四上2.1《感受我们的呼吸》一课一思
一、教学思路
1.出示儿童水下游泳憋气的图片,询问会有什么样的感受。从而明确呼吸是我们重要的活动。
2.了解参与呼吸的气管,根据挂图等明确气体进入体内依次经过的气管及路径。
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博文小学王丽洁 发表于 2022/10/30 18:43:00
一个单元的起始课,往往需要激发学生研究本单元的兴趣!
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在模拟器的讨论中加入了对膈肌作用的讨论,是“自主呼吸”还是“外界帮助”,明确原理后,学生会自然明白人体的呼吸是依靠自己身体内部产生的。
博文小学王丽洁 发表于 2022/10/30 18:43:00 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?topi
上虞百官小学傅滨飞 发表于 2022/11/3 9:43:24
的确,因为人体内的膈肌不可见,学生对膈肌的认识较陌生!
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本周跟着参加绍兴市优质课比武的叶老师,感受了一波赛课的苦与乐。短时间内的头脑风暴,各位老师们的集思广益,经典课例的思维提升......一节优课的呈现,背后是众多教师的付出,虽然结果差强人意,但这样的经历是难能可贵的。
博文小学王丽洁 发表于 2022/11/13 18:51:26

是的,参与的过程,对自己也是一次学习和提升的过程。
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本周跟着参加绍兴市优质课比武的叶老师,感受了一波赛课的苦与乐。短时间内的头脑风暴,各位老师们的集思广益,经典课例的思维提升......一节优课的呈现,背后是众多教师的付出,虽然结果差强人意,但这样的经历是难能可贵的。
博文小学王丽洁 发表于 2022/11/13 18:51:26

叶舟晔成长的同时,我们整个团队也在成长中,痛并快乐着。
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回复 47楼博文小学王丽洁的帖子

在不同的经历中累积,直到厚积薄发。
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本周跟着参加绍兴市优质课比武的叶老师,感受了一波赛课的苦与乐。短时间内的头脑风暴,各位老师们的集思广益,经典课例的思维提升......一节优课的呈现,背后是众多教师的付出,虽然结果差强人意,但这样的经历是难能可贵的。
博文小学王丽洁 发表于 2022/11/13 18:51:26
团队很强大,在这样的锻炼中,成长也很会很快
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本周跟着参加绍兴市优质课比武的叶老师,感受了一波赛课的苦与乐。短时间内的头脑风暴,各位老师们的集思广益,经典课例的思维提升......一节优课的呈现,背后是众多教师的付出,虽然结果差强人意,但这样的经历是难能可贵的。
博文小学王丽洁 发表于 2022/11/13 18:51:26
看着你写的我看着都激情澎湃,这样的锻炼机会多么珍贵
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昨天车模比赛结束,感觉自己的焊接技术大有长进,今年这个开直线,各位老师有没有什么技术改进可以分享?
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昨天车模比赛结束,感觉自己的焊接技术大有长进,今年这个开直线,各位老师有没有什么技术改进可以分享?
博文小学王丽洁 发表于 2022/11/20 19:06:06

科学老师焊接技术的进步来源于修车,所以技术提升还是得来源于真实情境,下次让学生自己修车。
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擢选优质课例精华,融入日常课堂教学——观《食物在身体里的旅行》一课有感
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-62844.aspx
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