《昼夜和四季变化对生物的影响》一课一思
教学思路:
1. 回顾昼夜交替和四季变化产生的原因。
2. 例举昼夜交替对生物的影响。
3. 说说一年:四季中,生物会有哪些不同的行为表现?
4. 讨论交流:生物为什么会有这些行为?反向思考,如果生物不这样做,会怎样?
5.课堂小结
重难点:1、了解昼夜和四季对生物的影响,感受自然的力量。
2、让学生多方位、多层次地感受自然之奇妙。
亮点:本课最大的亮点是让一个课外知识很丰富,同时很愿意讲的孩子到讲台上介绍他所知道的一些情况,并告诉大家他是从哪里获取这些知识的。孩子来讲的好处还是很明显的,对讲的孩子来说增强了其成就感,是学以致用的直接体现;对其他孩子来讲,也是一种激励,希望他们意识到原来我们在课外多学习一些知识,可以让自己变得这么优秀。
不足:在让学生多方面、多层次地感受自然的奇妙这么引导不够,一个孩子讲的多,其他孩子表现的机会不够。
男孩在用地球仪介绍