六上3.3《杠杆》
一、教学简要过程
1.导入：出示本课首页工人用撬棍撬水泥板的图片，大家知道这位工人在做什么？
生：用棍子撬水泥板
师：仔细观察棍子的材质，是什么做的？
说明杠杆是一根硬棒
师：圈出撬棍发挥作用的三处地方
这里有很多不同意见，最终老师评价出三处正确的地方
引出支点，阻力点，用力点，能够围绕支点转动的硬棒叫做杠杆
2.讲解：介绍杠杆的三个重要位置。
(1)支点：支撑着杠杆、杠杆围绕其转动的位置。
(2)用力点：在杠杆上用力的位置。
(3)阻力点：杠杆克服阻力的位置。
3.探索：用力点对杠杆作用的影响
师：使用撬棍能够撬起很重的石头，让我们感觉很省力，那是不是所有情况下撬棍都可以撬动重物，都可以省力呢？
生：改变支点的位置来探究
小结：科学家通过大量的实验总结出了杠杆的三条作用规律：
(1)用力点到支点的距离＞阻力点到支点的距离，杠杆省力。
(2)用力点到支点的距离＜阻力点到支点的距离，杠杆费力。
(3)用力点到支点的距离＝阻力点到支点的距离，杠杆既不省力也不费力。
出示图片：分析老虎钳，核桃夹是什么类型的杠杆?
二、教学反思
1.改进：石头我选的是学校里的鹅卵石，发现不能滚动，只能被撬动，所以无法填写移动了几个格子。格子的大小应该是石头的一半长度就行。石头应该选择有棱角的，比较好滚动。
阔华的杠杆是一块木板，可能改成长一点的钢尺会更好。小石头我用螺母代替。
