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陈杰超
科学实践——从现象到结论的距离NO.62Z-190730 暑假,说实在,不应该谈教学。这并不是消极。因为教学不是只有教科书上的内容,暑期对于教师来说,可以增加教科书以外的知识,我认为这样的教学更有厚度。看到很多教师仍在论坛上发关于教学的事,也触发自己的思 wubin98146 发表于 2019/7/30 11:12:32