《月相变化》课堂实录
课题：《月相变化》
执教者：所前二小钟琦钢
记录人：高莹燕 富燕飞 莫银土
课前谈话：
T：这种日期叫法我们叫公历。知道还有一种叫法吗？
S：农历
T：今天是农历11月初五。
T：老师带来什么，如果把它当做宇宙中的球来说想什么？你为什么说他像月球？
T：一半黑一半白。同意他的说法吗？
S：嗯。
T：对于比较成月球地球都有道理，今天把它模拟成月球。月球白的一面，太阳光从对面照过来，透不透明的？是静止还是动的，如何动？
T：你知道他是怎么转的？如果我们，你试试吗？
T：所有同学是地球，你怎么转，这是逆时针方向，自西向东公转的。
正式：
T：老师这里有一个案子，你同学们来判一判。（PPT案列）你们认为谁在说谎？
T：要判断这个案子，首先要判断什么？
S月亮的形状。
T：月亮的各种形状我们叫月相。今天这节课，我们一起来学习月相的变化。前几天，老师叫大家去观察月相。有没有观察到？
S：没有
T：老师也在观察，没有关系，老师给大家带来了，农历初一，全黑的，我们叫做新月，我们也叫做朔。还有一个月相我们很清楚，是哪个？
S：八月十五
T：这种月相我们叫做满月，也叫望。
T：晚上的时候，天刚刚黑下来的时候，太阳在我们的哪边。
S：西面
T：地理位置，现在那边是东面，现在这边是西面。现在太阳在我们哪边？
S：东边。
T：太阳离我们的距离有多远？到墙壁这边不够？
S：不够。
T：太阳光照过来范围够不够，由于空间有限，我们把这堵墙当做太阳。我们的太阳在地平线的下面。大致在这个方位。模型模拟成月球，那么请同学们思考一个问题，我们的月球这样拿对不对？
S：不对。
T：要倒过来。白色部分一定要始终对着太阳。无论转到任何位置，都是面对太阳。在思考，如果我们用它来模拟月球，它运动到什么位置，会看到新月的月相。你能模拟一下吗？
S：（模拟）
T：月球是从地球中间穿的吗？到什么位置是新月？
S：这里。
T：为什么？
S：太阳是这边的。
T：地球在哪里？
T：有没有想纠正的，你觉得在哪里，解释一下（学生模拟）
S：太阳正西面，因为太阳光是正好是月球背部。
T：我们地球上正好看到黑色部分，那么十五的月亮，怎么走。逆时针，谁来解释？
S：刚好照到地球这面。
T：看到整个都是白的。这面看到整个满月，月球从初一到十五，这半圈我们叫上半月，从十五走到月末，我们称下半月。初一的时候月相是全黑的，十五的时候月相是全白的。初一到十五，十五到月末，月相分别是怎么样的呢。初三初四，初七初八，十一十二，十八十九，二十二、二十三，二十六，二十七。
10:23
T：我们一起面向黑板。我们自己组有自己组的想法，看看其他组对比，有什么疑问？
S：初七初八的位置，第四组画了一点点，我们大一点，第二组有一半。
T：什么不一样？
S：大小不一样。
T：白色面的什么，也就是亮面大小不一样，还有什么？
S：有些是竖的，有些是弯的，
T：到底是竖的还是弯的，这里的月相是怎样的？一大口被咬掉了，还设有亮面的什么搞不清？
S：方向。
T：凹凸情况搞不清，还有吗，请第一组的同学。
S：为什么是白阴影有些画在一边，有些画在另一边。
T：也就是亮面的方向在哪一边呢，也有疑问。
T：各组的想法，大家的意见都不一样。我们能不能用刚才模拟初一，十五的方法来模拟一下呢？
T：我们每位同学坐着的位置前面都有一个时间，每一个同学负责你面前的一个月相。请同学，帮一下忙。我们来看，太阳在哪里？你人往哪里站？应该是怎样放，西面在哪里？
S：太阳这边。
T：西面，你站在哪里？
S：地球。
T：站的方向朝哪边站？
T：朝着西，也就是朝着初三初四站。月球朝哪里，拿着月球在里面。
T：千万注意白色部分朝着哪里？
S：太阳。
T：初三初四的同学，走进来，十五初一的，十五的同学拿月球，站到对面，白色一面朝西。初三初四同学看着画下了。走开以后，亮面的左右，忘记了怎么办。
S：记下来。
T：在亮面上写上左和右，指的是观察者的右边。现在要观察初七初八的月相。谁站进去。站的方向呢？请十五的同学来模拟。站初七初八的位置，注意月相有没有正对西面。然后，观察的同学要写上左和右，边看边记录。
10:39
T：请小组思考月相变化的规律。
T：左边一列是我们预测的，右边是模拟的，6个时间都看看，有没有问题？都一样吗
S：第二组和第四组不一样。
T：两个组不一样，怎么办？我们来现场模拟一下。
T：二十六二十七，太阳做整个场地的话，亮面在你们的哪边？
S：左边
T：亮面在左边，第一组和第四组，画的时候方向反了，所以我们一定要标好方向。还有其他问题吗？
S：我觉得第一组十八十九位置放反了。
T：亮面朝着哪边？哪个组有问题。
S：第一组有问题。
T：其他有没有问题？
S：第二组。
T：这边，第二组有问题了，好像方向都有问题了，第三组这边是亮面。大小有没有问题？差不多
S：第二组，第一组，第三组
T：第一组方向反了。留下来的是相对正确的月相。接下来看看，月相有什么规律。从初一到十五，从十五到月末，有什么规律。
S：先是从初一到十五上半月，月亮白色部分。
T：初一到十五叫上半月
S：可以看到的白色亮面越来越多，从十五开始，下半月可以看到亮面越来越少
T上半月，月相越来越大。少的部分，我们叫缺，全部满的，叫圆。上半月由缺到圆，下半月，有圆到缺。再看看，二十二二十三的亮面有没有问题？亮面朝哪里？
S：在左边
T：看来第三组是对的。
T第四组也是对的。除了圆缺变化以外，还有什么规律
S：上半月
T：上半月的亮面朝哪边？
S：右边
T：下半月呢
S：朝左
T：亮面朝左，还有规律吗
刚来我们提出三个问题，大小，朝向，凹凸，找找规律？
T：凹凸
S：先是从凹到凸，下半月从凸到凹，
T：如果把凹凸分分类，以谁为界限，这种月相我们叫上玄月，哪个是下弦月？
S:二十二。二十三
T：以谁为界？
S：初七初八
T：一边一半不到，上玄月下弦月为界，实际我们在观察时，我们是朝北面还是南面的，哪里可以看到月相？
T朝着正南面时，看到北半球的月相。我们来看，我们前方是南面。那么南面的这边是什么，也就是黑板上的哪里。所以，我们把朝向按照西东方向，上半月说亮面朝西，下半月亮面朝东。
Ｔ：（分析案例）大年初一，月相看不到。月相的规律，天孔中的位置，他在那个位置？能不能看出来？根本看不出来，他会不会有这些变化呢？
S：会
T会不会，我们还需要继续观察。每天7点。如果看不到，就做注明，如果上半月月相观察到了，你觉得下半月月相7点钟能看到吗？
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