这几天事情一件接着一件，总是无法静下心来记录自己沿路的风景，现在把这几天的经历简单记录如下。
2011年2月27日，星期日。松阳县小学科学教师分年级集体备课，我主持四年级下册第二单元的教学内容《新的生命》。
感想一：一块石头终于落地，不管其他参与教师如何评价，能在这么多第一次的背景下，完成这一个艰巨任务，首先表扬一下自己。
感想二：自己的讲座确实不咋样，可能还是因为有些紧张，与下面的老师交流较少，缺乏互动。以后再开展讲座时，尽量做到脱稿，少讲理论，多结合实例，多联系实际，用自己朴实的语言表述自己的观点。
2011年2月27日下午，集体备课结束，作为松阳县小学科学中心组成员，被教研员安排参加了松阳县小学科学教师实验操作培训的筹备会议。通过讨论，明确了这次教师培训的操作流程及大家的任务分摊，我承担小学科学三年级下册的实验。要求：列出每个实验的名称，实验器材，实验步骤，实验记录单或实验结论，实验注意事项等内容。以表格的形式于3月7日晚上交。然后，请专家审核通过后，紧接着就马上组织全县教师进行实验操作培训。目的是通过培训，让全县科学教师对科学实验引起重视，同时也是为了规范实验的操作。我粗粗统计了一下，三年级包括所有的观察实验在内，足足有40多个，数量还真不少。经过两天努力，现在已完成两个单元。
感想一：领导能把这样艰巨的任务交与我，说明自己还是有点用处的，高兴！以后继续努力。
感想二：时间很紧，事情很多，确实很累。
2011年2月28日，星期一，学校中层及教研组长会议。校长明确表示，本学期教研组工作作为重点建设项目。要求每个教研组每月开出一次学生活动和教师活动。每次活动必须有活动记录和文字图片资料，学期结束后装订成册，做成成果展。我对教师活动和学生活动做了一个简单的思考，有这么几件事值得去做。教师活动：组织一次对小学科学课程标准的学习或解读；组织一次实验探究题的命题活动（要求写出命题思路）；组织一次观看名师课堂教学录像，然后针对自己的教学写反思或写课堂实录。学生活动：三年级的种植凤仙花（或养蚕）活动；4-6年级的科学小论文评比活动；4-6年级的实验规范操作比赛。这些是初步设想，有待完善。
感想一：开展丰富多彩的活动，不管是对教师还是对学生来说都将会有不小的收获。
感想二：在实施的过程中如何才能真正的把每件事做实，做好，还需细细规划，压力不小啊！
2011年3月1日，星期二。今天校长告诉我，再次印刷的三本《叶村小学手掷纸飞机大赛》的主题报告又送完了，分别送给教育局的几个局长和科室领导。
感想一：感谢大家的鼓励，特别是感谢兔子的帮助！没有你们，我不会有这个成绩。
感想二：高兴！没想到校长会这么喜欢这个成果，能提高学校的知名度，我的辛苦付出也值了。
